高中物理_测定电池的电动势和内阻教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

2 - PAGE 教学设计 实验名称 测定电池的电动势和内阻 实验器材 待测电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器一只、开关、导线若干、铅笔、坐标纸、直尺 教学特点 和目标 教学特点：重视培养学生分析问题、解决问题的能力。注重引导学生在知识形成与探究过程中获得知识与方法的积累，让学生真正成为教学的主体；注重鼓励学生采用用手操作、动脑思考、动口讨论等相结合的学习方式，激发学生学习物理的兴趣；注重培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。 教学目标： 1.知识与技能 学会用伏安法测量电池的电动势和内电阻。 2.过程与方法 学会用“公式法”和“图像法”处理实验数据，并尝试分析该实验的测量误差。 3.情感态度与价值观 通过设计电路和选择仪器，开阔思路，激发物理学习兴趣。 教 学 设 计 教 学 设 计 教 学 设 计 教 学 设 计 课题名称 实验：测定电池的电动势和内阻 课型 实验新授课 实验目的 1.知识与技能 学会用伏安法测量电池的电动势和内电阻。 2.过程与方法 学会用“公式法”和“图像法”处理实验数据，并尝试分析该实验的测量误差。 3.情感态度与价值观 通过设计电路和选择仪器，开阔思路，激发物理学习兴趣。 教学重点 1.伏