高中物理_圆周运动教学课件设计.ppt

新课引入 激发兴趣 研究物体运动时，我们往往关心物体运动的快慢，对做直线运动的物体，我们用单位时间内的位移描述物体运动的快慢.单位时间内通过的位移越大，说明物体的速度越大，运动的越快。 对圆周运动，我们如何描述物体运动的快慢? 思考讨论 思考与讨论 匀速圆周运动中角速度有什么特点： 合作探究 合作探究 3、半径为r和R的圆柱体靠摩擦传动，已知R＝2r，A、B分别在小圆柱与大圆柱的边缘上，O2C＝r，如图所示，若两圆柱之间没有打滑现象，则vA∶vB∶vC ＝________，ωA∶ωB∶ω-C＝________． 4、.如右图 A为北纬30度一点，则A B两地的线速度之比为 ；角速度之比为 。 过程分析： 地球公转 地球围绕太阳转 第四节:圆周运动 仔细观察钟表运动： 时针、分针、秒针的运动， 它们有怎样的规律? 针尖经过的轨迹是圆周 (1)、圆周运动的定义： 运动质点的轨迹在圆周上的运动。 日常生活中的圆周运动 科学研究中， 大到地球绕太阳运动 小到电子绕原子核的 运动，都属于 圆周运动。 自行车的大齿轮、小齿轮、后轮的质点都做圆周运动。 那些点运动的更快些？ A B C 提示： 1、观察各点的位置的不同。 2、观察各点的轨迹不同。 3、相等的时间内， 轨迹的变化。 相同的时间内通过的弧长不相等，通