拓展阅读《我眼中的三国人物》课例实录.docxVIP

拓展阅读《我眼中的三国人物》课例实录 一、主题的由来 升入高年级后，我经常听到家长反映，有许多同学捧着《三国演义》、《水浒传》等描写古代英雄人物的小说看得津津有味。有些男同学，平时对学习不感兴趣，但是对三国人物、水浒 108 将却了如指掌，讲起来有声有色；有的同学为了收集这些人物的卡片，更是绞尽脑汁。如何把学生这一兴趣迁移到学习中来呢 ?上海市 S 版语文教材五年级第二学期正好有一篇课文《空城计》 ，讲的是三国重要人物诸葛亮用智慧摆空城计迷惑对方，司马懿中计主动退兵的故事。网络中有关三国的信息相当丰富，有介绍《三国演义》全书的，有三国时的诗词，有三国群英谱，还有点评文章。于是我与课题组成员共同设计了《空城计》的互动拓展阅读——《我眼中的三国人物》这一学习主题的教学方案和评价标准。 二、主题学习活动 1、广泛阅读： 网上世界是现实世界的反映 , 鱼龙混杂、良莠不齐，有的是 大量的冗余信息，有的是过载信息，还有的是虚假与污秽的 信息。由于学生的年龄小， 认识能力弱， 辨别是非的能力差 , 对任何事都充满好奇。上网之后 , 望着浩瀚的信息世界 , 觉得 这也新鲜，那也离奇，不免东看看西望望，时光就在走马观 花的浏览中打发了，下得网来，却是两手空空。因此，在课 第 1 页 前，我承担了信息资料代理的工作，从网上搜集了大量有关 《三国演义》以及三国人物介绍的资料，经过整理后，将这 些资料超