《我们受特殊保护》教案道德与法治教案5.docxVIP

课题： 8 我们受特殊保护 科目： 道德与法治 教学对象： 六年级 课时：第 1 课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 教材分析第一框《我们是未成年人》，明确“我们”是未成年人，教育学生既要有权利意识，也要 有义务观念。其设计意图是让学生知道，我国法律规定未满 18 周岁的公民为未成年人，未成年人享有相 应的权利，承担相应的义务或责任。首先，通过以“活动园”中家长关于“未成年人的特殊之处”的看 法为引子，引导学生讨论“与成人相比较，未成年人具有的特殊之处”。其次通过“知识窗”的学习， 明确不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责 任。最后，通过“活动园”中王阿姨与邻居刘律师的聊天，进一步明确未成年人作为家庭中的一员，应 该做一些力所能及的家务，锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。 二、教学目标 知识与技能：明确“我们”是未成年人，了解有关未成年人的相关法律知识，了解不同年龄阶段 在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄享有相应的权利，承担相应的义务或责任。掌握自己生活需 要的劳动技能。 过程与方法： 体验提出问题、 探索问题的过程。 尝试用资料调查、 讨论等不同方法进行探究活动。 情感态度与价值观：引导儿童形成对家庭、集体和社会生活的正确态度，学会负责任，树立法治 意识和自我保护意识，提高自我保护能力