高中思想政治_在实践中追求和发展真理教学课件设计(精选1).ppt

吾爱我师 吾更爱真理 一天在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说： “请大家闻闻空气中的味道！” 一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的味道！”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？” 这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，重新问了刚才的问题。这一次，除了一个学生没有举手外。其他人全部都举起了手。苏格拉底走到这位学生面前问：“难道你真的什么味道也没闻到吗？”那个学生肯定地回答：“我真的什么也没有闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这时一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。 思考：这个小故事对我们有什么启示？ 启示：每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。不要轻易相信书本与权威，要勇于思考勇于提问。要勇于追求真理！ 第二框 在实践中追求和发展真理 第六课 求索真理的历程 核心素养 政治认同：认同真理的客观性、具体性和条件性，追求真理是一个过程。 科学精神：理性看待真理是主观形式和客观内容的统一，是绝对性和相对性的统一。全面理解真理和谬误的关系。树立追求真理的永恒信念，追求真理要与时俱进。 公共参与：投身实践，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 探究主题一 真理是客