新苏教版二年级语文下册《文 24 雨后》教学设计_20.docxVIP

24．雨后 第一课时 教学目标： 能正确、流利地朗读课文。 认读7个生字，会写“粗、射”两个字。 教学过程： 一.看图导入 出示图 师：人们都说：“夏天就像小孩子的脸，说变就变。”刚刚还是万里晴空，突然就下起了倾盆大雨。一场暴雨过后，孩子们在干什么？ 师：有一位作家，叫冰心。她看到孩子们在快乐地玩水，就情不自禁写下了一首诗，叫——《雨后》（板书24.雨后） 师： 想不想看看冰心在诗歌中为我们描述了怎样的情景？ 二.学生自由读课文 要求：读准字音，遇到生字词多读几遍。读完课文可以同桌互相读读课后生字。 1.出示生字词： 糟糕 短粗 嘴唇 树梢 赤脚 发射 撅着 咬着 辫子 兴奋 使劲 水淋淋 2.读好句子： 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！ 3：再读课文思考本文有几小节？ 指明读课文。其他同学思考：课文写了件什么事情。 三.指导书写 “粗、射”。 什么结构？写时注意什么？{左右不分家} 书空写 师范写，边写边解说，让生观察。 学生描红，同桌互评。（提醒学生写字姿势：注意三个一，一尺，一拳，一寸） 四．作业：1：射 、粗 练习3遍 2：练读《雨后》