人教部编版七年级语文上册猫 .pptVIP

猫 郑振铎 图片欣赏： 图片欣赏： 图片欣赏： 污涩 怂恿 怅然 蜷伏 诅骂 惩戒 sè sǒng yǒng chàng quán zǔ chéng 给下列划线的字注音 检查预习： 作者介绍： 郑振铎（1898—1958） 现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。主要著作有《海燕》 《欧行日记》及《山中杂记》等。 ① ② ③ 读一读， 猫的故事。 找一找 1、从课文中找出描写三只猫的来历、外形、性情、我的感情以及结局的句子，并且做出标记。 来历 外形 性情 态度 结局 感情变化 第一只猫 第二只猫 第三只猫 从隔壁要来 舅舅送的 蜷伏在家门口 花白 黄色 不好看很瘦、毛烧脱 很活泼 更有趣更活泼 忧郁懒惰 喜欢 喜欢 不喜欢 死了 丢失 屈死 难过、酸辛 怅然、愤恨、诅骂 难过、良心受伤 说一说： 整体感知 复述课文内容 分别复述这几只猫的故事。 （要求简洁生动。） 猫：生命之美，命运之悲。（板书） 品味感情： 自由诵读标出抒情性和议论性句，并就这些语言谈谈自己的看法。 情：养猫之乐，失猫之悲。（板书） 真情感悟： 对文中的“我”、猫、妻,你想说点什么,请用下列句式尽情发挥写一段话： 对于 ，我想说:______ _________________________。 悟：猫之命运，人之得失。（板书） 理解延伸： 人难免会犯错，不管是有意的还是无心的，或多或少都会给人带来伤害，你有过类似的经历吗？和大家伙谈一谈！ 课堂小结： 三只猫，三个故事，三种命运，作者的得与失，自责与反省都给我们深深的启迪。 在这个社会不光有可怜的猫，还有很多可怜的人，我也希望同学们能多关注这些弱势群体，请大家记住：“不要轻视弱势群体，每个精灵都可能成为你生命中的贵人”！ 作业布置： 1、与你从未关注过的同学打个招呼，交个朋友吧！让我们欢乐行动，用沟通代替默然！ 2、将同学们的这次交往以自己喜欢的方式记录下来。 板书设计： 猫：生命之美，命运之悲。 情：养猫之乐，失猫之悲。 悟：猫之命运，人之得失。 谢 谢！