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莞城建设小学英语教研组教学质量检查督导评估制度 莞城建设小学英语教研组教学质量检查督导评估制度 为了加强教学管理，提高教学质量，特制定如下制度： 1. 领导兼课制度：为便于校领导深入教学，掌握教学情况，学校领导原则 上要亲自承担一定的教学任务。 2. 教学检查制度：教研组长和教务部门必须在开学初、前半学期和后半学 期对教师教案各检查一次，亦可以不定期的进行抽查。每位教师教案一 学期至少交检二次，检查后要及时与有关教师交换意见，并填写检查记 录，教务科存档。 3. 听课制度：学校各级教学行政管理人员均应制订学期听课分别不少于六 次、八次、十二次，听课前要了解教学进度，大纲要求和教材内容，听 课时填写听课记录本，听课后查对教案，与任课教师交换听课意见。教 研组长和教师每学期要听课 8 次以上。 4. 师生座谈会制度：按照不同要求，由教务科每学期至少分别开教师、学 生（或学生家长）座谈会各两次，听取对教师教学和学校教学管理方面 的意见，作为对教师考核和改进教学管理的依据之一。 5. 作业试卷抽查制：各级教学行政领导要有计划地抽查教师对作业的布置 和批改情况，查阅试卷和考查登记薄，检查试卷内容，判分情况及教学 效果，使每位教师的作业、试卷批改每学期至少被抽查 1-2 次，并做好 抽查记录，学校每学期举办一次作业展评活动。抽查时必须填写检查抽 查记录。 6. 学生评教制：每学期分学科或按班级，召集课代表及各类学生，填写教 学情况调查表，由教务科收集、统计、汇总送交学校领导掌握。 7. 毕业（结业）统考制：学生毕业考试，每门学科最后一学期的结业（结 束）考试、学期结束考试都由学校组织统考，即由市教研根据教学大纲 要求组织命题，制定评定标准，用流水作业批改试卷。 8. 质量分析制度：在统一的教学计划，教学大纲和统考的基础上，学校各 班之间的教学质量通过科学的统计分析比较，从而总结经验，巩固成绩， 发现问题，吸取教训。 9. 信息反馈制：新生入学要进行生源质量分析。每学期期中、期末考试后， 教师要进行试卷分析并及时向学生进行考试总结和单元作业总结，学生 获得反馈信息后可产生良好的改进提高效果。教师要制定困难生转化措 施，不断提高教学质量，学校每年应召开一次往届毕业生和使用单位座 谈会，听取对学校教学工作和毕业生质量的意见，从中研究探讨教学改 革途径。 10. 教学工作总结制：每学期结束时，教师要如实填写《教师工作手 册》，认真总结教育教学经验。教务科应组织教师撰写教学论文和各种 教法、经验总结。每位教学人员每学期必须撰写教学经验或论文至少一 篇。 莞城建设小学英语教研组教学质量检查督导评估制度