北师大版四年级数学上册第二单元线与角.pptxVIP

;课前导入;“线”有什么相同和不同？;探究新知;;射线;;;;;线段，射线，直线各有什么特点？; 图形;过一点A可以画几条直线？; (1)用一枚钉把一根细木条固定在墙上,木条还能动吗?;;;;课堂练习;2.找出图中的直线、线段和射线。;（1）线段是无限长的。 （ ） （2）射线可以向两端无限延长。 （ ） （3）一条直线长4分米。 　　 （ ） （4）线段和射线都是直线的一部分。（ ） ;4.数一数，有几条线段。;5.蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。;6.狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。;这节课你们都学会了哪些知识？;;课前导入;探究新知;;;;;;;课堂练习;2.找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？用三角尺比一比。;3.画出下面直线的垂线。;;5.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路，你觉得怎样设计最好？画一画。;这节课你们都学会了哪些知识？;;课前导入;;探究新知;; 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。;;平行线的表示方法;你能举一些生活中有关平行的例子吗？;从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。;课堂练习;2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来？;;4.分一分。;这节课你们都学会了哪些知识？;;课前导入;探究新知;;;;;;;;连一连;;课堂练习;2.填空 ①一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 ②把一个平角平均分成两份，每份是（　　）度，各是一个（　 ）角。 ③1个周角等于（ ）个平角，1个周角还等于（ ）直角。;( )角;4.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。;三角形三个角的和是180°;这节课你们都学会了哪些知识？;;课前导入;;; 人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。;;想一想，认一认。;课堂练习;2.估一估，下面的角有多少度？;3.;4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。;这节课你们都学会了哪些知识？;;课前导入;;探究新知;中心点;如何用量角器度量角的度数？;如何用量角器度量角的度数？;;课堂练习;（ ）;2.写出时针和分针所成角的度数。;3.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。;4.分别画出35°、115°的角。;这节课你们都学会了哪些知识？;;复习旧知;; 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。;;;;第一：量角器的中心与角的顶点重合。;;巩固练习;巩固练习;2.先估一估，再量一量。;3.量出下图中各角的大小。;4.画一画。;5.用量角器画出下列各角。;（1） 线段AB、射线BF、直线AC ;（1）在图中分别找出一条线段、直线、射线。 （2）在图中分别找出一组互相平行、互相垂直的线。 （3）在图中分别找出两个锐角、直角、钝角、平角。;;8.（1）请你画出从实验室到教学楼最近的路。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？