树叶粘贴画教案及反思.docxVIP

《精彩的树叶世界》教学设计 美术兴趣班 设计意图：充分利用农村的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生掌握粘贴的制作方法，培养学生的想象力、创新意识和动手制作水平，培养学生的审美情趣及热爱生活，热爱大自然的情怀，提升变废为宝，保护环境意识。 教学目标： （1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。 （2）水平目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维水平和创新水平。 （3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。 教学重点： 学习粘贴画的方法与步骤， 学会利用农村常见的现有材料，实行想象与创作。 教学难点： 在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新水平。 八、教学准备： ．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。 学具： 1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数张。 2）16 开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶） 。九、教学过程： 、谈话引题： 2、理解各种树叶： 老师一一出示几种树叶， 让同学们说出它的名字， 并说出它像什么？ 、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画， 同学们看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家 小院。 、怎么粘贴画呢？同学们说，老师来粘贴。 5、示范讲解：教师拿出范图 ------ 《两条鱼》，并提问： 我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。 然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常能够随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。 板书课题：树叶粘贴画 ------- 《精彩的“树叶”世界》 ， 6、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法： a、 看 ------ 树叶 教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物” 想想动物的哪些部位， 如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、 老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步； b、想 ------ 动物 教师拿出一组树叶， 要求学生看看、 想想能摆出什么动物，学生可能会回答，能够拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶能够拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。 教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步： c、 摆 ------ 姿态 根据尾巴的样子能够想象出，这是一只正在开屏的孔雀， 这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。 接着，教师引导学生，树叶不但能够拼孔雀、金鱼，还能够拼其它小动物。 教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物， （树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。 d、贴 ------ 平整 指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。 学生开始贴画，教师巡回辅导。 7、学生动手操作，教师巡回指导： （1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。 （2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。 （3）协助水平差的学生确定主题，完成任务。 （4）启发水平强的学生补充内容，使画面更加精彩。 8、展示作品： 1）学生完成作品，教师组织学生实行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。 （2）教师启发学生给以分类点评， 对有创新的作品实行鼓励。 3）对有进步的学生实行鼓励。 4）对画面整洁的学生实行鼓励。 5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提升审美水平。 、活动评价： 1）教师对学生的合作情况实行评价， 培养学生的合作意识。 2）教师对回答问题积极的学生实行鼓励表扬。 8、板书设计 看----------树叶 想----------动物 摆----------姿态 贴----------平整 《树叶粘贴画 ---- 精彩的树叶世界》教学反思 活动一开始，我先出示各种形状的树叶，给学生一个比较 直观感性的刺激，让学生看一看，说一说，感受树叶的特点和 美，为接下来的活动作好铺垫，接着，依次出示范画，感受树 叶粘贴画的美，激发学生的创作欲望，考虑到活动的操作要求 比较多，学生记忆起来有困难，所以我将粘贴的技法的讲解示 范放在出示第一幅范画之后， 这时候，学生的注意力比较集中， 听的也比较专心。虽然，在活动中我提供一些范画，但绝大部 分学生有自己的想法，能根据树叶的不同形状实行大胆想象， 创造性的粘贴出各种造型，作品很丰富，有刺猬，房子，雨伞， 蝴蝶等，活动在目标的达成上没有什么问题，学生的兴趣也比 较浓厚。 不足之处： 1、第一环节环节时间太长， 不够紧凑， 讲解的语言不够简洁和精炼。 2、因为学生完成的速度不一， 导致最后的欣赏讲评部分出 现了一些小混乱，很多学生专注于自己的作品，根本无暇去欣赏同伴的作品，如何组织好操作活动的讲评部分，