西南师大版五年级语文下册《三单元12.家乡的桥》教案_11.docxVIP

《家乡的桥》教学设计 【教学目标】 1.理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的 词语。 学习本课的写法， 赞美自己的家乡， 能够运用总分式段落的写法，并有感情地朗读课文， 领略家乡的桥的独特结构，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。 【教学重点】 体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。 【教学难点】 体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。 【教学准备】 多媒体、课件 【教学过程】 一、导入新课 配乐欣赏江南图片，老师范读《忆江南》 师：江南美吗？今天，就让我们跟随王申浩再次走进江南，去 领略迷人的江南景致，尤其是那令作者无比思念的家乡的桥。 （板书课题） 二．初读课文 整体感知 师：来，齐读课题 柔柔地读 轻轻地读 师：学贵有疑。看到这个题目你有什么疑问呢？ 根据你们的疑问老师归纳出这样几个问题？ 课件出示： 1. 自由读课文，用“〇”圈出易读错的字 ，多读几遍。 家乡的桥有什么特点？ 作者为什么要写家乡的桥？ 师：孩子们拿起你的书、带着问题，大声的读，用心的读，有 感情的读 . 教师巡视 师：你们读得入情入景。 不动笔墨不读书，根据上面的要求把你的思考，你的想法批注在文中 . 三．学习探究 桥多 师：你们自学画批的非常认真， 师：家乡的桥有什么特点呢？（我从课文中知道了桥多 我还知道了桥的造型千姿百态 桥的名称美也非常美 桥还作者儿时的乐园） 师：你从哪句话或