《小学生心理健康教育》主题班队会教案-小学生心理健康教育教案（精选）.docxVIP

《小学生心理健康教育》主题班队会 主题：小学生心理健康教育时间： 2010 年 10 月 17 日班级：五年级一班 一、活动目的： 、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。了解一些 有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害， 从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 二、活动准备： 、《心理健康教育手册》 、心理健康咨询台 、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。 、大屏幕展示心理健康教育。三、活动过程： 、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。 、中队长讲这次班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮 助教师以一种更宽松、 更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为， 不仅注意到行为本身， 更注重去发现并合理满足这些行为背 后的那些基本的心理需要； 不简单地进行是非判断， 而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。 因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的 良好师生关系的前提， 也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。 、教师讲解健康教育的重要性 近年来， 由于社会发展带来的种种变化， 我国学校教育和儿童发 展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约 1/5 左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题， 如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑 郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。 这些心理行为问题不但严 重地影响着儿童青少年自身的健康发展， 而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实 现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？ 、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。四、教师总结。 反思：通过此次班队会， 学生认识到了有一个健康的心理对他们 来说有多么重要， 并决心学习相关知识， 保持平和的心态来面对学习和生活。 《让心灵洒满阳光》小学生心理班会 活动班级： 6.2 活动时间： 2010.12.12 活动目标： 通过生活小情景、视频欣赏、诗朗诵、知识竞答等多种活动，解决学生的心理困惑，使他们的心灵洒满阳光。 通过本次活动，学生能有一个更加健康的心理和更积极的心态。 掌握一些培养心理健康的方法。活动过程 一、中队长（站立中间，面对队员）：全体起立，各小队汇报人数。 二、小队长（听到命令后，向后转，面对队员）：立正，向前看齐，报数——稍息。（向后转，小跑至中队长面前，立定，敬队礼）：报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。 中队长（敬队礼）：接受你的报告 小队长归队（向后转，小跑至小队前、立定）：稍息（小队长再向后转，稍息） 三、四小队报数结束后，中队长报数：全体立正（向左转，小跑至中队辅导员面前 ，立定， 敬队礼）：报告中队辅导员：××中队原有×人，实到×人，××中队会准备就序，请允许 我们开会，报告完毕。 四、中队辅导员（敬队礼）：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会成功。五、中队长（向右转，回到原位） 六、中队长：出旗、敬礼（旗手从队伍右边出发，行至左边），（立正时，垂直握旗，右手 在下，左手在上；出旗时，左臂向前伸直，右臂弯曲，右手握旗杆放置腰处） （当旗手快到位置时，原地踏步，护旗手踏步向前，行至旗手前方，立定，旗手、护旗手向后转） 中队长：礼毕，唱队歌。请坐下。七、主持人上场，活动开始。 主持： A 陆诗怡 B 周沁宇主持人出场 A 敬爱的老师们 B 亲爱的同学们 AB（合）大家下午好！ （掌声）让心灵洒满阳光 -- 六（ 2）中队健康教育主题队会现在开始 . A 首先，请允许我代表六（ 2）班全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ B 让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑， A 让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界 B 没有人的心灵永远一尘不染， 让我们的心灵洒满阳光， 拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。 AB（合）今天，就让我们一起关注心理健康，一起来探讨存在的问题。 A 下面请欣赏情景表演。情境表演《依赖》 小方（化名）是一名小学六年级的学生， 可当他面对应该由自己完成的一些事时， 总是希望父母去做或等父母的指导和吩咐， 就是自己不能单独完成。 在家里， 他也时常会提出一些问题，但自己一个人去做时他就害怕，对孩子单独去完成一件事父母也总是有些不放心。 到现在晚上睡觉时还需要爸爸一直在旁边陪