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排球考核标准 技术评定 一、正面双手垫球 方法：两人一组，.间隔4—5 米对垫。根据标准计算两人连续垫球的次数 达标标准30% 得分 技能评定40% 等级 20 次 100 18 95 动作流畅自然，击球部位正确，全身用力 优秀 17 90 协调，落点准确。 16 85 25 80 整个动作完成较好，击球部位正确，全身 良好 18 75 用力比较协调，落点比较准确。 14 60 基本完成传球动作。 及格 二、正面双手传球 方法：两人一组，.间隔4—5 米对垫。根据标准计算两人连续传球的次数 达标标准30% 得分 技能评定40% 等级 20 次 100 18 95 动作流畅自然，传球手型正确，全身用力 优秀 17 90 协调，落点准确。 16 85 25 80 整个动作完成较好，传球手型正确，全身 良好 18 75 用力比较协调，落点比较准确。 14 60 基本完成传球动作。 及格 三、发球 方法：学生在端线处对球网发球，每人五次机会，4 次成功为优秀，3 次为良好， 2 次为及格。 技能评定40% ： 优秀：整个动作流畅自然，全身用力协调，击球部位准确。 良好：整个动作完成比较好，全身用力比较协调，击球部位比较准确。 及格：基本完成发球动作。 二、综合排球运动能力：排教学比赛 （100 分） 比赛方法：学生自由组合人一组，小组与小组进行比赛。 评价内容 等级 排球意识与 参与态度与 合作意识 心理素质 技能运用0.4 规则运用0.2 行为0.1 0.15 0.15 能够基本掌握 能够积极与同伴进 在比赛前能 比赛中能积 表现出较强的 和运用垫球、传 行简单的战术配 够积极参与 极组织队友， 自信心，兴奋 球、发球、扣球 合。自觉遵守排球 分组讨论，明 相互激励。安 的情绪和顽强 等基本技术，动 的部分基本规则， 确队员职责 排战术，主动 拼搏的意志品 优秀 作质量好，技术 如：在比赛中偶尔 分工，比赛中 与队友配合，质，并能很好 水平 合理，身体完成 出现违例动作。 表现积极。 防守积极。 的控制自己的 动作轻松、自