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参考答案:
一、判断题
1×2 √3 √4 √5×6 √7 ×8 √9×10 √11 √12×13×14 √15 √16 √17×18
√19 √20 √
二、单项选择题
1、b2、a3、d4、b5、c6、b7、c8、d9、d10、b11、c12、d13、c14、
c15、c16、c17、b18、d19、b20、c 21、b22、c23、d24、c25、a26、
d27、d28、d29、d30、a31、c32、a33、c34、d35、a36、a37、a38、
a39、b40、b
三、多项选择题
1、abcd2、abcd3、acd4、abc5、abcd6、abcd7、abcd8、acd9、abcd10、
abc11、abd12、ad13、abc14、cd15、acd16、abc17、abcd18、abcd19、
abcd20、abcd 21、acd22、abcd23、abcd24、abcd25、abcd26、abc27、
abcd28、abcd29、abcd30、abd31、ab32、abcd33、abc34、abc35、abcd36、
abd37、abc38、abcd39、ab40、ab
四、简答题:
1、科学发展观的基本涵是什么 ? (参考课件 1:第二节)
要点:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要全面
协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
2、如何才能实现经济又好又快地发展 ? (参考课件 3:第二节)
要点:加快转变经济增长方式, 切实走新型工业化道路; 坚持做好 “三
农”工作,建设社会主义新农村;推进自主创新,建设创新型国家;
建设资源节约型、环境友好型社会。
3、什么是“以人为本”? (参考课件4:第一节)
要点:以人为本的“人” ,是指最广大人民群众。在当代中国,就是
以工人、农民、 知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层在的最广
大人民群众。以人为本的“本” ,就是根本,就是出发点、落脚点,
就是最广大人民的根本利益。
4、如何实现区域协调发展? (参考课件5 :第二节)
(1)继续加强区域经济合作,东西部地区通过政府和市场两
方面作用开展广泛合作,进一步增强区域联系;
(2 )淡化行政区划色彩,强化经济区域功能,打破地域界限,
通过整合区域资源,调整区域产业结构,整合的思路应是改革和
优化政府。改善政府的纵横向权力结构,把握好上下政府分权和
集权的度,从法律、组织、风险等方面约束和规地方政府的行为,
使政府真正从管理走向服务,从全能走向有限,从根本上克服和
解决“行政区经济”的弊端。走联动发展,共同繁荣的路子。
(3 )做好大区域发展规划,应及早考虑大都市圈的规划,特
别是长三角和珠三角两大区域中的资源配置,尽量避免不合理的
重复建设;
(4 )加强行政区划调整研究,我国现行行政区划对经济社会
发展的不利影响因素越来越明显,通过行政区划制度的变迁,对
资源和利益进行重新分配,有利于改善中国的社会利益结构;
(5 )理顺资源价格体系,现在我国区域间合理分工和商品交
换的主要阻力有两个:一是自然资源产品相对低价、工业制成品
相对高价的不等价交换,二是地区分割和地区封锁。因此,协调
区域市场需要统一开放的市场体系,其中最为关键是理顺资源价
格体系,提高生产要素价格的市场化程度。
(6 )传统产业创新,支持中小企业发展,使不发达地区尽快
形成各具特色的中小企业集群。
5、统筹兼顾需要注意经济社会发展中的哪些重大关系? (参考课件
6:第三节)
第一,要正确认识和处理好改革发展稳定的关系。 要始终从维护
最广大人民根本利益的高度出发,高度重视和正确处理人民部矛盾,
有效应对影响社会稳定的各种问题和挑战, 确保人民安居乐业、 社会
安定有序、国家久安。一定要处理好改革发展稳定的关系。第二,要
正确认识和处理好物质文明、政治文明和精神文明协调发展的关系。
发展应该是物质文明、政治文明和精
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