新湘教版八年级地理下册《八章认识区域：环境与发展第四节贵州省的环境保护与资源利用》教案_19.docxVIP

第四节贵州省的环境保护与资源利用；一、教学目标； 1．运用地图和其他资料，了解贵州省的自然地理特征； 2．根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题； 3．根据资料，了解贵州省环境保护的有效措施； 4．根据资料，了解贵州省资源开发利用的成功经验；二、教材分析；本节教材包括“自然地理概况”、“自然灾害与环境问；本节所对应的课标内容主要是“根据资料，分析某区域；自然灾 第四节 贵州省的环境保护与资源利用 一、教学目标 1．运用地图和其他资料，了解贵州省的自然地理特征。 2．根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。 3．根据资料，了解贵州省环境保护的有效措施。 4．根据资料，了解贵州省资源开发利用的成功经验。 二、教材分析 本节教材包括“自然地理概况”、 “自然灾害与环境问题”、“环境保护的有效措施”、“资源利用的成功经验”4 部分内容，知识结构如下： 本节所对应的课标内容主要是 “根据资料， 分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验”。 自然灾害是自然环境中对人类生命安全或财产构成危害的极端事件或条件。自然灾害包括地质灾害、 气象灾害、海洋灾害和生物灾害等。 自然灾害还是人类为了生存而利用地球资源的过程与自然界的天然过程相互作用的结果。 自然灾害 对任何人类社会都是负资源。 环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 环境问题对于人类生存和发展是严峻的。 环境问题源于自然因素 （如自然灾害等） 及人类行为（如气候变暖、荒漠化、污染等）。不同区域的自然地理条件和社会经济条件存在差异，自然灾害与环境问题也不相同。掌握区域自然灾害和环 境问题的发生和分布规律， 才能提出应对自然灾害和整治环境问题的有效措施。本条“标准”要求学生既要了解当地有哪些主要自然灾害与环境问题，还要学会根据资料分析某一类或几类自然灾害和环境问题出现的原因。 根据环境问题的类型、 产生的原因和社会经济发展的需求， 不同区域会制定不同的环境保护措施， 获得不同的成功经验。 一个地区的环境保护措施往往是一个复杂的综合体系。本条“标准”的要求不高，只要求学生根据资料了解当地环境保护的一些成功经验，并不要求学生综合分析当地所有环境保护的有效措施。 例如，贵州省从生态环境的恢复入手，通过实施石漠化综合治理、水土保持、退耕还林、天然林保护、重点防护林、自然保护区建设、湿地保护区保护与恢复、 森林抚育、林业绿色产业、绿色通道等十大工程， 促进生态建设， 减缓水土流失、石漠化等灾害的危害， 学生对上述十大工程没有必要作全盘了解， 侧重了解其中一种即可。 一个区域的资源有很多类型，不同资源开发利用的方式不同。本条“标准”要求学生根据某一类或几类资源利用的资料，了解当地资源开发利用的成功经验。例如，贵州拥有丰富的煤炭资源、水能资源和旅游资源，但水资源利用较为困难。在长期的区域发展实践中， 贵州积累了许多合理利用这些资源的成功经验，促进了当地的社会经济和生态的良性发展。 按照“标准”的设计思路，在“自然地理概况”这部分内容中，教材正文扼要介绍了贵州的地理位置及地形地势、气候、资源特征。为配合正文内容，安排了“贵州在中国的位置”、“贵州地形分布”2 幅地图。教材 P.93～ 94 安排了一组“活动”，引导学生进一步把握贵州的地理环境特征，分析贵州气候特征的形成原因。 在“自然灾害与环境问题” 这部分内容中， 教材正文介绍了贵州存在的主要环境问题和自然灾害， 重点讲述了石漠化现象及其产生原因， 扼要说明了影响贵州的主要地质灾害和气象灾害。 为引导学生进一步了解石漠化现象， 分析石漠化现象产生的原因，特别是人为原因，教材 P.94 安排了一组相关“活动”。 在“环境保护的有效措施” 这部分内容中， 教材正文介绍了贵州正在实施的生态环境恢复、 生态工程和区域发展方式转变等措施。 为引导学生了解贵州石漠化地区应如何促进生态和经济的可持续发展，教材安排了“贵州的石漠化治理”的“阅读”材料；为引导学生了解生态移民对石漠化地区可持续发展的积极影响，教材 P.96 安排了一组相关“活动”。上述“阅读”和“活动”内容都是紧扣课标要求安排的，有助于学生了解贵州省环境保护的成功经验。 在“资源利用的成功经验”这部分内容中，教材正文从水资源、煤炭资源、 水能资源、旅游资源等方面， 介绍了贵州省资源利用的成功经验。 为配合正文内 容，引导学生走近贵州著名的旅游景观，教材安排了“黄果树瀑布与织金洞”的 “阅读”材料。教材 P.98 安排了一组，“活动”1 引导学生分析贵州水资源短 缺的原因，了解贵州合理利用水资源的成功经验，这个“活动”也是对“自然地 理概况”中的“贵州喀斯特地貌广泛发育，暗河众多，给水资