人教版本数学小学五年级上册的学习教案.docxVIP

《观察物体》第一课时教案设计 授课者：杜巧 教案内容： 人教版《义务教育课程标准实验教材 ·数学（五年级上册）》第三单元第 38—39 页例 1、例 2、做一做及练习八第 1、3 题。 教案目标： 1.知识目标：通过观察物体的实践活动，使学生认识到从不同的位置观察物 体看到的形状是不一样的，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体形状。 2.过程与方法：通过观察物体、想象猜测、合理推理，培养学生的空间想象力思维能力。 3.情感态度与价值观：使学生养成多角度观察、分析问题的能力，培养学生 分合作、交流的能力。 教案重难点： 重点： 1.明白在任一位置都不能同时看到物体所有的面，最多只能看到三个 面。 2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的位置关系和形状。 难点： 1.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的位置关系和形状。 2.明确从同一方向观察不同形状的立体图形，得到的形状也可能是相同的。 学法指导： 小组合作探究教具学具： 教具：小药箱、球、圆柱体。 学具：小药箱、球、圆柱体。 1 / 6 教案流程： 一、复习导入 师：同学们，还记得《题西林壁》这首古诗吗？ 师：奇怪？为什么同样的庐山会成岭又会成峰呢？为什么诗人看到的却是“远近高低各不同 ”的景色呢？ 师：这里，诗人是从不同的角度对庐山进行观察。你们还想观察更多的物体吗？今天我们就一起来研究观察物体 (一）（板