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富县实验中学关于未成年人思想 道德建设工作的实施方案 为进一步加强我校未成年人思想道德建设, 引导广大未成年人逐步树立中国 特色社会主义理想信念, 养成良好的行为习惯, 大力培育和弘扬民族精神, 努力 提高我校未成年人思想道德建设水平,全面实施素质教育实现“中国梦” ,提高 未成年人综合素质,结合我校德育工作实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和三个代表重要思想为指 导,深入贯彻十八大精神,全面落实《未成年人保护法》 、《爱国主义教育实施纲 要》、《公民道德建设实施纲要》 、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》 、《中学生守则》、《中学生日常行为规范(修订) 》, 紧密结合全面建设小康社会的实际, 针对未成年人身心成长的特点, 积极探索新 阶段未成年人思想道德建设的规律, 坚持以人为本, 教育和引导未成年人树立中 国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、 人生观、价值观, 养成高尚的思想 品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、 体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、加强组织领导 为更好的组织实施未成年人思想道德建设活动达到预期目标,形成长效机 制,特成立工作领导小组:
组 长:张永利
副组长:张建宏、缑玉霞、 秦阿丽 张武军
成 员: 科任教师及各班班主任
领导组下设办公室, 办公室主任由秦阿丽同志兼任, 成员张武军、 班主任负 责日常工作。
三、基本原则
以学校教育为主阵地,以学生为主体,重在实践的原则。要尊重学生,充 分调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发 展。积极开展丰富多彩的道德实践活动,使学生在实践活动中体验、感悟、认同 基本道德规范。
突出重点, 有的放矢的原则。 要以爱国主义教育为核心, 以民族精神教育、 理想信念教育、 行为养成教育、 生命教育为重点, 促进学生思想道德素质全面提 高。
坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设 的普遍规律, 又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力, 从他们的思想实际 和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。
学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各 种教育资源, 协调各方力量形成合力, 要特别重视家庭教育和社会教育对未成年 人成长的积极影响,努力营造良好的社会育人环境。
四、内容和途径
一)、建立一个班子: 为更好的组织实施未成年人思想道德建设活动达到预 期目标,形成长效机制,成立工作领导小组,校长张永利任组长,副组长为张建 宏、缑玉霞、 秦阿丽 张武军,成 员为科任教师及各班班主任。领导组下设办 公室,办公室主任由秦阿丽同志兼任,成员张武军、班主任负责日常工作。校团 委和德育处团结协作,做好指导检查工作。
二)、建好两个阵地: 一个为校内阵地、一个为校外阵地。以学校教育为主 阵场,以学生为主体,重在实践的原则。要尊重学生,充分调动学生的积极性、 主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩 的道德实践活动,使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。要特别 重视家庭教育和社会教育对未成年人成长的积极影响, 努力营造良好的社会育人 环境。
三)、落实三支队伍: 加强队伍建设的核心是协调各方力量形成合力,心往 一处想,劲往一处使。一支教师队伍、一支家长队伍、一支社会道德模范队伍 (如: 关工委、派出所、县团委等) 。
四)、完善四个机制:
1、责任机制、表彰机制、考核机制:把团、队、班、德育主任、科任教师 及主管校长的个人师德及个人道德教育工作均纳入到年度考核之中。
2、培训机制:为了提高工作水平,以学科教育为载体,加强班主任、任课
教师、家长的培训工作
3、工作研判部署机制:每周 1 次班会(安全教育课),上好安全课、心理健 康课、法制教育课等、民族常识课等。两周 1 次学生干部会、办一次黑板报。每 月 1 次团活动、一次主题班会、一次文化墙建设。每月 1 次德育工作会, 1 次班 主任会、加强德育工作的领导和指导。
4、学校文化环境的优化机制: 建强显性文化和隐性文化建设, 布置好宿舍、 教室、校园绿化、标语、雕塑。学校周边 200 米内无互联网上网服务营业场所、 电子游戏经营场所,无歌厅、卡拉 OK 厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所;无非法 行医或以人流、 性病治疗业务为主的诊所; 校园周边取缔从事非法经营活动的游 商和无证照摊点,无 三无食品 ,无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品 和出版物销售。
五、创设载体与平台探索新做法
1、分年级德育教育有重点: 七年级以养成教育、行为习惯、礼仪教育为重 点;八年级以法制教
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