长方体的认识导学单.docxVIP

五年级数学下册《长方体的认识》导学单 【学习目标】 1、初步认识立体图形，认识长方体的特征。 2、认识并理解长方体的长、宽、高。 3、通过观察、想象、动手操作等活动，进一步发展空间观念。 【学习重难点】 重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。 难点：初步建立 “立体图形 ”的概念，形成表象。 一、自主学习 【学习任务】复习长方形的有关知识，并认识长方体的面，棱和顶点。 【学法指导】请同学们自学课本 27—29 页知识完成以下预习内容，最后将完成过程中遇到的或生成的问题记录下来。 1.回顾复习。 （1）.长方形有 ( )条边,( )个角 . （ 2） . 长方形的对边 ( ). （ 3） .计算下列图形的周长 .（单位：厘米） 观察生活中有哪些物品都是长方体。 拿出自己准备的长方体学具，看一看，找一找，摸一摸，说说什么是长方体的面、棱、顶点。 对照学具，同桌互相说说什么是长方体的长、宽、高。 你未解决的问题是： 二、合作探究 【学习任务】掌握长方体的特征，理解长方体长、宽、高的意义。 【学法指导】 请同学们在预习的基础上，通过小组合作，观察，讨论，发现长方体的特征，并完成下面的表格；由小组长负责确定最后讨论结果，并指派代表，进行全班展示，看看谁最棒！ 面 棱 顶点 长方体有几个面？ 长方体有几条棱？ 长方体有几个顶点？ 每个面都是什么形状？ 那些棱长度相等？ 那些面是完全相同的？ 三、延伸巩固 【学习任务】用所学知识熟练正确解决以下问题，做到举一反三。 【学法指导】请同学们在自主完成的基础上，小组交流讨论，并做好展示的准备。可要细心哟！ 一、填空 1、长方体有（ ）个面，它们一般都是（ ）形，也可能有（ ）个面是正方形． 2、长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面都叫做（ ），它们的面积（ ）． 3、长方体的 12 条棱，每相对的（ ）条棱算作一组， 12 条棱可以分成（ ）组． 4、一个长方体的长是 1.5 分米，宽是 1.2 分米，高是 1 分米，它的棱长和是（ ）分米． 二、判断题 1、长方体有 6 个面， 12 条棱， 8 个顶点。 （ ） 2、长方体的 6 个面不可能有正方形。 （ ） 3、长方体的 12 条棱中，长、宽、高各有 4 条。． （ ） 4、长方体除了相对的面相等，也可能有两个相邻的面相等。 （ ） 5、一个长方体，如果有两个面是正方形，那么它有四个面是完全相同的。（ ） 三、选择题 1．下列物体中，形状不是长方体的是（ ）。 ①火柴盒 ②红砖 ③足球 ④木箱 2．长方体有（ ）条棱中，（ ）个面；（ ）个顶点。 ①4 ②6 ③8 ④12 3．下列三个图形中，能拼成正方体的是（ ） ① ② ③ 四、解决问题 1．一个长方体框架，长 5 厘米，宽 4 厘米，高 4 厘米，这个长方体的棱长总和是多少厘米？ 自我评价： 小组评价： 教师评价：