第2章第2节基因在染色体上导学案.docxVIP

第二章 基因和染色体的关系 第 2 节 基因在染色体上 班级 : 姓名： 【知识准备】 孟德尔分离定律的内容： 在生物的 中，控制同一性状的 是成对存在 的，不相融合； 在形成配子时， 成对的 发生分离， 分离后的 分别进入 不同的配子中，随配子遗传给后代。 减数分裂过程中 （以精子的产生为例子）：在精原细胞中， 染色体是成 对存在 的，不相融合；在形成配子时，成对的 发生分离，分离后的 分别进 入到配子中，随配子遗传给后代。 【学习过程】 一： 萨顿的假说 ------ 类比推理法 学生活动一：阅读课本，填写下列表格； 结论 二、基因位于染色体上的实验证据 1.实验材料 ：果蝇 选取果蝇的优点是： 。 当时已经发现的科学理论： （1） 常染色体 XX（同型的） ：雌性果蝇中 性染色体： XY（异型的）：雄性果蝇 1）他偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。 偶然出现的白眼雄果蝇是性状分离还是基因突变？ 。 如何让果蝇进行杂交？ 2.实验方法： 3.实验过程： 第 - 1 - 页 （1）观察实验，提出问题； P 红眼（雌） × 白眼（雄） F1 红眼（雌、 雄） F1 雌雄交配 F2 红眼（雌、雄） 白眼（雄） 3/4 1/4 实验结果解释： 从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1 的表现型是 2 的红眼和白眼 ， F 之间的数量比是 ，这样的遗传表现 （符合、不符合）