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教师的业务素质 作为一名教师，不仅要热爱学生、热爱教师这个职业，还必须能够 出色地完成自己的教学任务， 担负起传授知识的责任。 这就要求教师必须 要具备深厚的专业知识和广博的社会见闻， 同时还必须精通教学业务， 这 样才能将最准确、最实用的知识传授给学生。俗话说 “要给学生一碗水， 自己要有一桶水 ”，在多学科之间还有着很多相通的方面， 只有不断钻研、 学习广博的业务知识， 增加知识储备量， 思考、总结本学科与各学科之间 的普遍联系，在上课时再把这些东西逐步传授给学生， 学生不仅会感到新 奇，而且会更加乐于去听讲，进而带动学生去思索、去钻研。提高教师的 业务素质主要包括以下三个方面： 1、丰富专业知识 未来教师应对本专业的知识了如指掌， 并能熟练地运用本专业的知识去分析问题和解决问题。 教师还应通晓本学科发展史， 了解本学科的发展现状，预测本学科发展的趋势和应用。 2、提高教学能力 未来教师要对教育学、 心理学、学习学、教学法等知识有较深刻的领会，能深刻理解和熟练运用教育科学理论。 根据教育规律和受教育者的身心特征进行教育、教改和教育实验。尤其应加强对教育科学领域的新理论、新方法的学习，并用这种理论和方法不断改进教学方法、提高教学质量。 3、提高科学研究能力 高校要走以科研带教研，以教研促教学，走教研与科研相结合的路。 教师的科学研究主要包括专业知识研究和教育方法论的研究。 三、教师的身心素质 身心素质包括身体素质和心理素质。 现在高校教师的工作任务非常繁 重，不仅要搞好教学、关心教育学生，还要参与科研，这些都要耗费大量 的体力与精力， 因此教师要求具备良好的身体素质， 保持充沛的体力， 这 样教师才能在努力实践已知知识的基础上，不断地探索未知领域。另外， 教师职业的特殊性决定了教师必须具有良好的心理素质， 心理素质是指教 师在教学活动中所必须具备的心理活动过程品质和个性特征。 教师要重视 健康心理素质的培养与提高， 自身要有较强的社会适应能力， 能及时处理 生活及工作中各种情况， 善于与人相处， 能正确对待并妥善处理各种矛盾 和挫折，在各种环境下都经得起考验， 不断调控心理状态， 以适应探索未 知领域和创新领域的需要。