双院制下学业倦怠问题的研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 双院制下学业倦怠问题的研究 何太明 杨姝 吴梦婷 杨昕燠 [摘 要] 目前，高校学生存在许多诸如逃课、考试不及格甚至无法顺利毕业的现象，学业倦怠问题日益成为众多高校关注的重点。文章采用问卷调查的方式对南京审计大学学业倦怠的成因进行调查研究，发现存在学生学习积极性不高、学院对课堂管理不足等导致学业倦怠的原因。在此基础上，提出了“双院制联动”机制，从而解决“双院”学生管理体系下学业倦怠问题。 [关键词] 学业倦怠； 双院制； 管理体制 中图分类号：G642 文献标识码：A ★基金项目：本文系南京审计大学20XX年度大学生实践创新训练计划项目，项目编号：20XXSX020XXQ 目前，在校大学生普通存在较为严重的学业倦怠现象，在每年的期中期末考试阶段都会有数名学生因考试作弊而受到处分，更有甚者因绩点无法达到学校基本要求而无法顺利毕业或被中途劝退，这是家长和学生本人都不愿意面对的问题，同时，也是学校管理部门必须面临需要解决的现实问题。近年来，实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和尝试，那么，在“书院和二级学院共存”新型管理制度下，如何解决当代在校大学生的学业怠现象就是一个全新的课题，本文通过问卷调查的方式对南京审计大学的学业倦怠进行了相应研究，探索“书院与学院有效的联动机制”，从而提出解决“双院制”学业倦怠问题的有效方案。 一、文献回顾 “学业倦怠”研究自人们将心理学家提出的“职业倦怠”（burnout）的视角转向学生而起，国内对于学业倦怠的研究起步并不早，但庞大的学生群体与国内对教育的重视程度无疑使学业倦怠问题成为一个值得被广泛关注的话题，因而学业倦怠研究近年来得到迅速的发展。“学业倦怠”作为一个新的研究领域被沈阳师范大学心理学系的穆怀容与孙力（20XX）称为“一个需要不断深入的研究领域”。甘怡群、奚庄庄、胡月琴等（20XX）将自我评价与学业倦怠联系起来，得出“神经质与学业倦怠水平呈正相关，一般自我效能、自尊水平与学业倦怠水平呈负相关”的结论。蒋文明、李迎香、张金珮等（20XX）同样得出“大学生手机不当使用与学业倦怠关系密切”的相似结论。尹红峰（20XX）对三所不同类型大学的316名大学生进行调查，得出大学生在学业倦怠上以情绪低落为主，在时间管理倾向上以时间监控观的缺失为主，大学生的时间管理能力有待提高，学业倦怠水平较高，理科学生学业倦怠水平显著高于医科学生，且大学生的学业倦怠与时间管理倾向密切相关。以书院制对大学生心理资本的影响为例，高军、朱书卉、眭国荣（20XX年）等以 709 名大学生为调查对象，得出了心理资本与学业倦怠呈负相关，且心理资本对学业倦怠具有良好的预测效应，书院健全的人才培养体系，完善的人才培养平台，能够有效缓解学业压力。结合学生访谈结果来看，学院所搭建的人才培养“四个平台”，获得学生们的广泛认可。在双院制的学业倦怠方面，也有许多成功的先例。在西安交通大学的《“双院制”模式下大学生学业影响因素分析》中提到，学校设置学习指导委员会，定期召开双院联席会议与班主任工作会； 委员会下设学业辅导中心，班主任，学业导师，辅导员，各司其职。为解决学业倦怠问题提供了新思路。通过回顾相关文献，我们发现在现有的对于学业倦怠问题的研究中，基于单院制視角的占据大多数，而随着教育环境的不断变化单纯的以学院为主体的管理制度逐渐显露出其某些缺陷和局限性。西安交通大学的案例让我们看到了双院制在解决学业倦怠问题方面的优势与潜力。因此本小组以南京审计大学为例，从“双院制”这一新角度提出解决学业倦怠问题的有效方案。为完善解决在校大学生倦怠问题作出有益补充。 二、南京审计大学学业倦怠的成因分析 （一）研究设计与数据来源 文章为调查校内学生学业倦怠的成因设计了问卷，对生源背景、对所学专业满意度、导师对学生学业的指导情况、家长的关注程度等多种可能因素进行调查。此外还通过采访相关老师了解双院制的设置与实施情况。最后将调查结果汇总并进行数据分析。面向南京审计大学的学生，本文通过本科学生班级QQ群和微信群的线上发放问卷的形式调查其学业倦怠相关情况。共收回271份问卷。数据分布情况为：15.5%为男生，84.5%为女生。其中大一学生占6.64%，大二学生占17.34%，大三学生占31.73%，大四学生占44.28%。从回收的问卷调查分布可知，覆盖面较广，其中，性别分布基本反映了被调查对象的男、女同学分布的实际情况。作为一所典型的文科类财经院校，南京审计大学的男女同学比例基本上是1：4的分布结构，此外，本文主要研究被调查学业倦怠问题，回收问卷的年级分布也是比较广的。因此，数据来源的有效性及研究结论是比较可靠和