拓展现代博物馆内容创意与开发对策.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 拓展现代博物馆内容创意与开发对策 张婉珍 李婉 蒋文瑞 庞小溪 随着经济发展和文化产业的繁荣，越来越多的家长会在节假日及休闲期间带孩子外出游玩，以期增长孩子的见识和文化素养。在日常工作忙碌之余，也会通过社会实践的方式增强亲子间的交互体验，拉近亲子间的感情。基于交互设计的亲子体验式博物馆有其存在的必要性，应借鉴成功案例、挖掘文化内涵、设置沉浸式体验区，科学把握亲子交互体验式博物馆的内容创意与开发要点。 随着电子信息时代的飞速发展，各种新产品与交互设计紧密地联系起来，人们也开始不断关注交互设计领域。对于传统的博物馆而言，更加注重“对物品的展示介绍”，即通过采用专业的术语对展列的物品进行解说介绍，具有一定的严谨性、专业性，但用户的体验度很低。仅仅通过单个感官进行传输，用户的兴趣常常被忽视，得到的信息常常被遗忘。现代博物馆更注重于用户的多感官体验，参观者在接收知识以外，可以通过激励、感动、难过、恐惧、刺激加深自己的情感体验。因此，将交互设计运用在博物馆内容创意与开发当中，通过多种感官与博物馆产品的交互融合，成为当今博物馆重要的开发趋势。 博物馆体验式内容与交互设计 随着社会进步和经济的发展，人们的生活方式发生了很大的变化，文化生活水平的日益提高而呈现出多样化、多层次，并由低层次向高层次逐步发展。对文化、教育、艺术等精神生活的需要日益增强，文化消费需求正在经历转型升级。传统博物馆已不能满足大众更加丰富且多元的文化需求、精神需求及体验诉求。传统博物馆大多是比较直接地展示展品，观众只能透过玻璃窗来观看展品，这种无形的距离感使得观众不会有很大的兴趣进行二次观看。米哈里·契克森米哈指出，沉浸体验只是一种暂时的状态，当观众沉浸其中的时候，其他事物就显得没那么重要，而且人们也愿意为此花费时间、精力以及金钱来享受快乐，这往往就是吸引观众的一大重要手段。博物馆中的沉浸体验可以被定义为“展览中涉及和包含的，或者为观众创建的一种特定时空体验的程度”，这种体验式内容不再是单纯的展示物品，而是采用交互设计的方式，将观众带入设定的情境，使观众产生情感共鸣，从而促进人与物品的交互以及人与人之间的交互。观众通过这种体验式内容不仅可以了解到展品的历史与展览形式，同时也更能引起观众的情感共鸣。 交互设计使得展品和观众有了良好的互动体验，将观众与展品之间的距离拉近，满足了观众的多种体验，例如认知体验、感官体验以及情感体验。目前，不仅是博物馆，也有许多美术展、科技馆等，都在展览的内容和方式上采用了互动设计，以期增强用户的体验感，拉近与观众的距离。例如：20XX年的上海宝龙美术馆的《时光之眼》沉浸式光影展，通过给小朋友提供纸和画笔，让小朋友自由创作绘画，而且在绘画完之后，这些绘画都可以通过扫描投影在展厅墙上。以海洋主题的绘画为例，里面的小鱼以及奇形怪状的海底生物都是小朋友自己画的。这种形式很好地调动了观众的积极性，他们可以参与进来，使得自己的作品也呈现在展厅墙上，参观之后也留下了自己的足迹。 交互设计固然十分重要，但是也不能忽略展品的主体地位。一切交互都应基于展品本身，要与博物馆体验式内容紧密结合在一起。所有的交互设计都是服务于博物馆体验式内容的，不能过分地追求互动设计所带来的娱乐性，而忽视了其与博物馆体验式内容的内在联系，不能成为吸引观众的噱头。 博物馆亲子体验式内容的交互设计实践 诚然，亲子关系的交互设计已被广泛应用到日常生活中，并且取得了令人瞩目的成绩。但在国内，交互设计在亲子体验式博物馆中的应用还处于初步探索阶段，应积极借鉴亲子體验式在博物馆中应用的成功案例。 （一）甘肃省博物馆 20XX年，甘肃省博物馆在其筹划的“我心中的博物馆”主题亲子系列活动中，将亲子教育活动和博物馆的社会实践教育相结合，搭建了一个让人耳目一新的亲子交互平台。此类博物馆的沉浸体验在特定条件下，促进某几类知识的获得，包括有关展览的陈述性知识（口语或书面表述）、过程性知识或技能演示、空间或建筑特色与物之间的关系、与体验相关的情绪或情感回应等。其中亲子互动体验感最强的，分别是：适宜6岁至10岁左右小朋友参与的“陶器的制作与绘画”实践活动，该项目通过制作手工制陶，让孩子与家长一起既动手又动脑，一起了解并交流文物知识以及彩陶文化;此外还有适宜5岁至12岁左右小朋友参与进行的“考古发掘”实践活动，小朋友可与家长一起在室内或室外模拟考古活动，与家长一起解开考古秘密，丰富考古知识。该活动主题依托博物馆文物展览一月一换的特色，针对学龄前儿童特别个性化内容。该博物馆的主题亲子活动通过对博物馆内部的资源整合，基于对观众认知能力的有效了解，依托讲解员从中起到的调和作用，达到了交互设计与博物馆亲子