中小学课件把握思维的奥妙课件.pptVIP

【解析】　新中国成立60周年庆典精神成为精神动力，这体现意识的反作用，D项符合题意；在任何条件下，社会存在都决定社会意识，A项说法错误；B、C项虽说法正确，但与材料主旨不符，故选D项。 【答案】　D 【点拨】　人能够能动地改造世界，但意识并不能直接引起物质具体形态的变化，它需借助实践促使事物变化。意识对改造世界的指导作用是指人们在意识的指导下能动地改造世界。 尊重客观规律与发挥主观能动性 1．物质运动的规律是客观的 规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，具有不可违抗性，违背规律就要受到惩罚。因此，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，按客观规律办事，客观规律始终制约着主观能动性的发挥。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。 2．尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性 无论是认识规律，还是在事物的运动变化中具体把握规律，利用规律，都要求发挥主观能动性，结合实际分析和研究规律。总之，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 3．物质运动的规律既是客观的，又是可以认识和利用的 这就要求我们办事情时必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好必须尊重客观规律，按客观规律去做。因此，尊重客观规律和发挥主观能动性两者是辩证统一的关系。 4．正确把握两者的关系，必须反对两种错误观点 一是不尊重客观规律，片面夸大主观能动性的唯心主义观点；二是认为客观规律妨碍了主观能动性的发挥，放弃发挥主观能动性的形而上学的观点。 5．意义 想问题、办事情坚持把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，既坚持了认识论中的唯物论，又坚持了认识论中的辩证法，体现了唯物论和辩证法的统一。 深化拓展 在掌握“尊重客观规律与发挥主观能动性”时，要注意克服以下几个误区 (1)认为“人的主观能动性”与“客观规律”两者是不可分割的。 (2)认为只要发挥了主观能动性，就能认识和利用规律。 (3)认为只要把“人的主观能动性”与“客观规律”结合起来，就能收到预期的效果。 (2008年高考广东卷) 材料1：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐……人类既是受害者，又是肇事者。 材料2：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。 例 结合材料1、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。 【解析】　本题主要考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系的有关知识，材料1中自然灾害的频发，人类既是受害者，又是肇事者。说明规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境的恶化就是客观规律对人类的惩罚。材料2，在冰雪面前，中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产 自救，重建家园，最终取得重大胜利。说明人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性，从实际出发，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。 【答案】　(1)从材料1可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。 (2)材料2说明，人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。 (3)尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。 【点拨】　学生在解答本题过程中，常犯两个错误：一是对客观规律和主观能动性的关系原理的内容回答得不准确、不全面；二是不能把每个要点与相关材料联系起来分析，空谈原理。 一切从实际出发，实事求是 1．含义 坚持一切从实际出发，实事求是，是指我们做事情要尊重物质运动的___________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的________，以此作为我们行动的依据。 2．必要性 坚持一切从实际出发，求事求是，是我们做好各种事情的____________，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的_______和依据。 客观规律 规律性 基本要求 前提 3．要求 (1)要求我们充分发挥____________，坚持用科学的理论武装头脑