文科生数学学习方法(共6篇).pdfVIP

篇一：文科数学学习方法 文科数学学习方法 数学对于普高学生来说是一只拦路虎,很多学生特别是文科生高考 就是失败在数学上.有考生说数学是高考的半壁河山.湖北省的文理科状 元高考中数学成绩没有在 130 分以下的,而且绝大多数在 140 分以上.虽 然同学们都知道数学的重要性，但我们大多数同学正在为如何学好数学 而烦恼,有的同学上课听不懂,有的同学课后不会做,有的同学一知半解却 不知怎么去深究,有的同学好不容易来了一点热情,却被无情的考试分数 冲走，有的同学虽然在数学上花了很多时间,却“好象”总是看不到效果… 所以很多同学常说“数学,想说爱你不容易”. 一、 现在起步学数学还来得及吗? 二、现阶段该如何学数学? 1、努力听懂每一节数学课，并做好笔记. 这一个要求对于我们在座的每一个文科生都很现实，我们可以作一 个现场调查，通常听不懂老师讲课的同学请举手;有时听不懂课的同学 请举手.为什么这样说呢?因为有些同学听不懂老师讲课，在学数学上基 本靠自学，看看书，看看资料，无法也不想动手做题，这样下去学数学的 热情很容易被冲走，慢慢地就会变成上数学课想睡觉或做其它的事.努 力听课，跟着老师的思路转，对于重点和没听懂的部分应记好笔记，课 后在第一时间复习.怎么复习?光看是不行的，对于笔记中的例题应该先 做，我没怎么听懂，我可以先顺着掌握的思路自已思考一下，做不出来 再看答案后再做，还是不懂再问.有的同学不是这样的，不懂的内容要么 丢掉，要么没有思考就 问，问后就完成任务，不再去做了，以为自已懂了 ，其实不然，很多同学有这样的经历，以前考过的题目不会做，老师评讲 后，过一段时间再考时，还是不会.这说明什么问题?没有经过自已的大 脑加工的东西是理解不透的.前面我提到的方芳同学在高三时我教她的 方法之一就是课后在第一时内做笔记中的题目.对于数学基础不是很好 的同学，如果能够坚持这样做，一定会有很好的效果，因为老师在课堂 上讲的东西毕竟是老师在课后精心准备的典型题目，它有一定的代表性 ，你若完全弄懂它，再去做其它题，一定能找到一些启发. 2、注意收集错题和典型题型 自已在考试中出现的知识点性错误的题目或平时自已在作题中发 现的典型习题或自已认为比较能启迪自已思维的习题，可以收集在一个 专门的本子中，将答案(不需要过程)写在本子的后面.一有课余时间时， 就拿出来作一个或几个，然后及时对答案，找问题. 3、课后有针对性的多练 4、寻找适合自已的学习方法 同学们在平时的学习中除了要做到以上几点外，还要依据自已的实 际情况，从平时的学习经历中找到适合自已的学习方法，学习方法应因 人而异,比如别人基础比我好,我向别人学习那是理所当然的,但别人做难 题我可以先练简单题,再慢慢练中等题,先放弃难题;再比如说你基础比较 好,可以在课余时间读一些数学方面的杂志,还可以利用周末时间参加诸 如网校之类的学习等.当同学们找到一套适合自已的学习方法时就不要 轻易放弃,不要刚一开始就想成绩有很大提高,而应长期坚持,可能我们还 会觉得已经很认真了,可好象还不如以前不学的时候.当同学们想放弃的 时候一定要想一想小学学过的拔苗助长的故事,要能经受得住打击.只要 不放弃就可能在高考中成功. 篇二：数学学习方法：如何学好文科数学 数学学习方法：如何学好文科数学 高二（5）班什么都等到高三再说就有点晚了，切切！ 一、对同学们的劝告 二、学好文科数学的一些方法 (一)、杜绝负面的自我暗示： 首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没 关系，只要在其它文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常 错误的。教育界有一个“木桶原理” ：一只木桶盛水量的多少取决于它最 短的一块木板。 其次是要杜绝负面的自我暗示。高二、高三会有许许多多的考试， 不可能每一次都取得自己理想的成绩。 (二)、抄笔记别丢了西瓜 高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好 ，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格 外重要。 听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。 (三)、题目最好做两遍 做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速 度。 三、文科状元的经验 第一点，应该重视整理，有自己的笔记。这个笔记可以记录一些错 题，包括辅导书上的好题