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用字母表示稍复杂的数量关系教学设计 学习内容：第 58 页例 4、用字母表示稍复杂的数量关系 学习目标： 1，知道含有字母的式子既能够表示数还能够表示数量关系。 2，学会求含有字母的式子的值。 学习重点： 学会求含有字母的式子的值。 学习难点： 会用字母表示数量关系，渗透符号化思想。 学习用具： 多媒体 学习过程 一、板书课题 同学们，咱们今天一起来学习用字母表示稍复杂的数量关系，板书课题。 二、出示目标 师：那么内容明确了， 我们一起来看一下本节课的学习目标 （利用多媒体出示，指名学生读） 三、出示自学指导 目标明确了，那么如何来实现这个目标呢？那就要靠大家自学， 怎样自学呢？请大家看自学指导，多媒体出示并指名学生读 认真看书 58 页例 4（看图看文字）内容，重点看方框里的内容。思考： 1,如果每小杯果汁是 x 克，你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克 吗 ? 2,式子中的字母还能够表示那些数？ 分钟后，比谁做对与例题相似的题四、先学 （一）过渡：下面自学开始，比谁自学后，能做对检测题。 （二）看一看：生认真看书，师巡视并监督每个学生认真自学。 （三）做一做 1，过渡：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，下面就来考考大家。 2，学生独立完成 58 页做一做，指名两位同学板演， 如发现错误同学上来更 在。 五、后教 1） 例4 原来的质量 - 倒出的质量 =剩下的质量 剩下的质量为： 1200-3x 当 x=200 时 1200-3x ×200=1200-600=600 答：当 x=200 时，还剩 600g. X 大于 0 小于等于 400 2）小结 根据给出的数值求一个式子的值时，结果一般不写单位。 3）练习 用含有字母的式子表示下面的数量关系 1）t 与 3 的和 2）20 减去 a 的差  3）x 的  2 倍 4）b 除以  12 的商  5）a 的  5 倍减去  4.8 的差 4）一张桌子的价格是 a 元，一把椅子的价格是 b 元，买 30 套桌椅应花多少钱？六、全课小结 今天你们都学到了什么，你还有什么疑惑吗 ? 七、当堂训练 第 60页第 4题、第 61页第 7题八、板书设计 用字母表示稍复杂的数量关系 例4 解：当 x=200 时 1200-3x ×200=1200-600=600 答：当 x=200 时，还剩 600g.