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每周一个寄语： 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话 2009.11.7 第一单元第一章、 第二章一节 总编号： NO.20 命题人 : 审核人： 一、教学目标 描述身边的生物，区别生物与非生物；举例说出生物具有的基本特征。 概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程。 识别显微镜各部分的名称和作用 学会取拿和安放显微镜；熟悉显微镜的使用；知道如何整理和存放显微镜 二、问题导学 探点一 根据本部分知识网络图 ,熟悉教材 生物的基本特征 生物与非生物区别 生物的生命现象 生 —-科学探究 科学探究六环节 生物学的研究方法 常用探究方法 物 学 熟悉显微镜各部分名称和作用 基 如何取放显微镜 础 1 生物研究常用的 显微镜的使用过程 2 观察工具：显微镜 3 显微镜的整理和存放 探点二 重点知识训练 1. 科学探究中， 能够提出有研究价值的问题， 并作出符合科学事实的 ，是探究成功的 前提。制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的 。探究计划包括 和 ，以及所需要的 等。 2.显微镜的构造和使用 1 2 3 （ ）镜 （ ）镜 图 A B 据图 A 回答： （1）调节光线强弱的部件是［ ］＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿上的＿＿＿＿＿。 （2）转动一下粗准焦螺旋，再转动一下细谁焦螺旋，体会一下这二个准焦螺旋对调节镜筒 升降的作用。调节粗准焦螺旋时镜筒升降范围 ，调节细准焦螺旋时镜筒升降范围 。 （3）安装物镜的部件是［ ］＿＿＿＿＿，用眼观察的镜头是［ ］＿＿＿＿＿。 （4 ）在显微镜的结构中最主要的部件是［ ］＿＿＿＿＿和［ ］＿＿＿＿＿。 （5）使用显微镜对光时，应选用 物镜、 光圈对准通光孔（ ） A. 低倍 较大 B. 高倍 较大 C.低倍 较小 D. 高倍 较小 据图 B 回答： （ 1 ）你判断一个镜头是目镜还是物镜的依据是 。 （ 2 ）要使视野中观察到的细胞最大，应选用目镜 和物镜 ；要使视野中看到的 细胞数目最多，应选用目镜 和物镜 。 每周一个寄语： 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话 2009.11.7 【课堂反馈检测】 第一关 我夯基、我达标 1.下列哪组选项全部属于生物（ ） A. 金鱼、月季、机器狗、海带 B. 长颈鹿、落叶、海豚、海马 C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D. 细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼 2.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ） A. 生物能够由小长大 B.生物都需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境 3.下列不属于生物基本特征的一项是（ ） A. 能进行呼吸 B. 能对外界刺激做出反映 C.能生长繁殖 D.能动 4. 下列哪项不是生命现象（ ） A. 种子萌发，长出幼苗 B. 天气炎热、人体出汗 C. 蛇的冬眠 D. 石灰岩洞中的石笋逐渐长高 5. 对实验结果认识正确的是（ ） 实验结果不一定与假设一致，但实验结论一定支持假设 实验结果一定与假设一致，实验结论一定支持假设 C.有时实验没有结果 D. 实验结果不一定与假设一致实验结论也不一定支持假设 6．某校研究性学习小组想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，则下列方法中最好的是（ ）A．观察法 B ．调查法 C ．实验法 D ．模拟法 下列属于对照实验中的一组对照的是( ) A. 低温和干燥 B. 低温和潮湿 C. 高温和干燥 D. 低温和室温 8. 我们要换用不同倍数的物镜，需要转动（ ） A. 遮光器 B. 转换器 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋 在载玻片上有一个“ EF” , 在显微镜视野中应看到的是（） A.EF B.FE C.  D. 10. 对观察的物体有放大作用的是（ A. 遮光器和反光镜 B. 目镜和物镜  ） C. 转换器和遮光器  D. 通光孔和反光镜 第二关 我综合、我提高 11. 如果外界光线较弱，我们应当选用（ ） A. 大光圈 平面镜 B. 小光圈 凹面镜 C. 大光圈 凹面镜 D. 小光圈 平面镜 12. 如果发现显微镜目镜上有污物，应用什么进行清除（ ） A. 干净纱布 B. 擦镜纸 C. 吸水纸 D. 以上物品都可以 13. 在使用显微镜时，必须对准通光孔的结构是（ ） A. 物镜 光圈 B. 转换器 遮光器 C.物镜 目镜 D.反光镜 物镜 14. 要看清显微镜视野中左下方不太清楚的物像，正确的操作应该是（ ） A. 将标本向右上方移动，并调节反光镜 B. 将标本向左下方移动，并调节细准焦螺旋 C.将标本向右上方移动，并调节细准焦螺旋 D. 将标本向左下方移动，并调节反光镜 在显微镜视野中有一个污点，你如何判断这个污点是在物镜、目镜还是在装片上？ 让显微镜的镜筒下降时，眼睛应