怎样认识和测量电压.docxVIP

五步三查循环大课堂九年级物理导学 课题§ 4·2 电压：电流产生的原因 课型设置【自研·互动 40分钟 + 展示 40 分钟】 一、 学习目标： 1. 知道什么是电压，知道电源是提供电压的装置； 2. 知道电压的单位； 3. 理解电压表， 会准确使用电压表测量电压。 二【定向导学·互动展示】 合作探究环 节 互动展示内容、形 式、时 间 交流与分享两人对子学： 对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；相互交流电压表的结构、常见的电压、电压与电流的关系。 3min ） 冲刺与挑战 人 互 助 组： 小组长先统计本组存有的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，协助解决组内疑难； 重点讨论电压表的接线柱数字的意义和电压表 使用方法。（5min ） 准备与预演 九人共同 体： 获得任务后，3 名同学完成展示板的规划。有问题的同学继续寻求协助。 剩余同学在组长组织预 展。 （5min）  节 自研自探环节 总结归纳环节 展示方案内 自学指导内容、学法 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练） 容、 方式、时间 展示单元一预 主题一：电源电压及其单位 设： 学法指导：认真阅读 P58--59 的内容，完成以下内容并记录于随堂笔记中。 ①组代表必须板 1. 物理思想 书电压的形成并 书本中采用了怎样的物理方法引出了电压？ 画出关键词；② 2. 概念认知 阐述电压的概念 电源的作用： 电压是 和电源的作用， 3. 物理量的理解 ---- 电压 并例举你知道的 电压的符号： 电源○3 说明电压 单位： 、常用单位： 、 mV 、 的单位及其换 单位换算： 1V= KV 1V= 算，教会同学完 常见电源的电压：家庭电路电压： 人体安全电压 干电池电压 成换算；○4 完成 蓄电池电压 高压指： 1000V 以上的电压 议题的展示，教 4. 小试牛刀，体现你的智慧。 会大家单位换算 议题： 及形成电流的条 1. 完成单位换算： 件。 10mV= V , 10000V= KV,0.05KV= V 。 展示单元二预 3. 判断正误： ① ．电路中只要有电压就一定有电流。 （ ） 设： ②．电压是电源内部的压力差。 （ ） ○1 假设你是《科 总结：要使电路中有持续的电流，必须满足的条件是： （1） （2） 学》杂志的主编， 主题二：理解电压表的结构 现在向同学们介 1. 仪器的理解 ----- 电压表 绍下一个新的测 学法指导：认真阅读 P59-60 内容，仔细观察图并对照教师出示的电压表实物。从接线柱、接线柱旁的数字 量仪器电压表！ 和符号、刻度盘及盘面上的数字、量程、分度值等方面理解电压表。 （提示：在介绍 （1）几个接线柱： 怎么接： 过程中必须要将 （2）怎么读数： 随堂笔记中的内 （3） 量程： 分度值 容阐述清楚） 若接 —3 接线柱 ○2 请你当老师结 若接 —15 接线柱 合两幅图片教会 2. 仪器的读数 ----- 电压表 大家电压表的读 你能读出电压表的示数吗？将你的方法教会大家吧 数方法。 展示单元三预 设： ○1 完成从“先校 零—会接线 —会 试触 — 会读数” 四个方面展示电 甲电压表的示数为 A 乙电压表的示数为 A 流表的使用步骤 主题三：电压表的使用 ○3 能够采用表格 学法指导：认真阅读 P60 电压表的使用说明书，完成以下内容记录于随堂笔记中。 的方式总结归纳 1. 仪器的使用 ---- 电压表 出电压表和电流 自主总结归纳出电流表使用时的步骤，做到语言精炼、明了。 表的异同点 (1) 展示单元四预 (2) 设： （3） 结合三个板块的 （4） 内容，尝试给出 2. 总结与归纳 准确答案，并给 回忆电流表的相关知识，请你在随堂笔记中写出电流表电压表的异同点： 出答案的理由， ( 提示：能够从结构上，使用上说说异同点 ) （ ） 如果能够分析答 题时容易发生易 错点最好。 板块四：知能转化 学法指导：全班同学完成当堂反馈中的内容，做到安静、紧张、有序，标注疑难，准备在互动时寻求协助 【智能转化】（知识生成、拓展提升、同步演练、规律总结 ） 课本 P25 自我评价与作业： 1.2. 2. 用电压表测小灯泡两端电压，如图所示的四种电路中，准确的是（ ） 3. 请读出图中各电压表的示数：甲 _________，乙_________，丙 _________。 4. 将图中的元件用笔画线连接起来， 要求两节干电池串联，电灯 L1 与 L2 串联， 电压表 V1 测 L1 两端的电压， V2 测 L2 两端的电压。 【三层级巩固达标训练】 （15min ） 1. 关于电压，下列说法中准确的是（ ） A. 电压就是电压内部产生的压力差 B. 电压是电路中产生电流的原因 C. 只要有电压就一定形成