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如何做一位让学生喜欢、让家长满意的阳光教师 推荐有人 ， 做一名教 并不 ， 就 在如何做一名好教 。 自从踏上 台的那一天起，我就 自己有个承 ，要做一名好老 。通 自己的教育教学 践，我 “好老 ” 最基本的条件就是：家 意和学生喜 。的确，一个不能令家 意和学生喜 的老 ，是永 成不了一名好老 的。那么，如何做一名家 意、学生喜 的好老 呢？我 ， 家 意， 先 学生喜 和 意， 因 学生是教 与家 沟通的 梁和 。 在一个家 庭里， 孩子是家 的全部希望和寄托， 如果我 的教 都能正确 理 生关系， 从学生的角 度出 ， 立 学生服 的意 ；如果我 的学生都能喜 、 信任并崇拜他的老 ，依恋他 所学 生活的集体， 并能在 个集体中健康快 地成 。 那么，做家 的 有什么理由 老 不 意呢？ 一、做学生喜 的老 做学生喜 的老 ， 我想 是每个教 追求的目 ， 也是我至今仍在追求的目 。 那么， 如何才能成 学生喜 的老 呢？ 合 十几年的 践，我 得最起 做到以下几点： 1、 用 心打 学生 要 得学生的信任、 喜 ，要 学生感 到你是真正的 他好，是真正 他考 ， 就 需要我 教 要有一 不 的 心，真 与学生交往，不虚假，不虚 。久而久之，学生就 会被你的真 所打 ，就会相信你，就会和你成 好朋友。 2、用 心感化学生 作 一名教 ，要有一 广的胸 区博 每一位学生。教 的 如同阳光普照大地， 如同雨露滋 万物。 但是， 有一 心并不意味着 学生一味的迁就放松， 而是要 而有 ， 而从 。只要 有一 真 的 心，相信学生 一定会喜 。 3、用 激励学生 作 学生， 最关心的是老 他的看法如何， 最大的愿望是受到老 的关心和喜 ， 当 我 面 学生 ， 尤其是那些似乎充 缺点的学生 ， 如果我 多一些 察， 尽量 他 的 点、亮点， 藏匿他 的缺点，然后真 地、慷慨地去 他 ，哪怕是 的一句 “你真棒！”、“加油！”、“老 永 喜 你！ ”??，也会激 他 内心深 的希望和信心， 鼓起他 向上的勇气。 4、用知 照亮学生 渊博的知 是一个教 所必 具 的，俗 ： “要想 学生一碗水，自己要先有一桶 水。”不 ，用丰富的知 武装自己，充自己，是 得学生喜 的又一个条件。 想：一个 知 乏的老 怎么能培养出 秀的学生，当然也就不可能 得学生的喜 。 二、做家 意的老 一个班 的学生，只有老 了解、熟悉他 ， 才能 行 性的教育； 只有家 及 把 握孩子的 展 ， 并 以一定的家教管理， 才能促 孩子身心的健康成 。 所以只有加 学校与家 的密切 系， 及 与家 沟通、交流， 以取得家 的 极配合和支持， 才能达到 最佳的教育效果。 作 一名老 ， 你 学生的学 和思想 是否关心， 授 水平怎 ， 考 成 秀不 秀，是否 持育人 本、德育 先的教思想，很快会通 学生的嘴巴 到家 的耳 里。 那怎 做令家 意的老 呢？ 1、不要把家 当成局外人。 其 家 是我 共同的教育者， 我 要把家 当成是自己朋友， 以一 坦 的心去 待 每一位家 ， 及 地向他 反 孩子在学校的行 表 ， 与他 共同交流教育的 。 特 是 于一些有行 的孩子， 我 要与家 商 共同教育的策略。 做到急家 所急。 平 要通过联系本、家长会、网络平台等，多渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长对现代教育观念的认识，引导家长主动参与学校的教育。 2、把自己当成家长的合作者。 我想我们不仅要把自己当成是一个教育者， 还要把自己当成是一个学习者， 当成家长的合作者，这样才能博得家长的满意。 这种量第一， 服务第一， 责任意识重于山的负责态度是社会所期望的，也是家长最看中的。 3、尊重家长。 尊重家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过 程中出现的问题， 首先要从自己身上找原因， 还要客观地分析问题的症结所在， 公正地评价 学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。 不要动辄就向家长“告状” ，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责 家长， 不说侮辱学生家长人格的话， 不做侮辱学生家长人格的事。 否则会造成教师与家长之 间的隔阂甚至对立， 还可能引起学生对家长或教师的不满， 损害教师的形象， 降低教育效度。 尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说： “敬人者，人恒敬之” 。 4、注重家访。 教师在家访中要有诚心和爱心， 讲话要注意方式， 要多表扬孩子的长处和进步。 如果教 师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。切记，表扬 学生就是表扬家长， 批评