2013学年度小学班主任工作总结.pdfVIP

2013-2014 学年度小学班主任总结 本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的 齐心协力下， 圆满地完成了本学期的各项任务。 我把这学期的工作小结如下： 第一、以身作则，为人师表 古人云， “亲其师，信其道 ”。车尔尼雪夫斯基也说： “教师把学生造成什 么人，自己就应当是这种人。 ”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学 生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行 为，在教育工作中要求学生做到的， 我首先做到。 例如，要求学生 7：30—— 7： 40 到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己 顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。 第二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干 部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让 班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高 了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。 第三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量 （1）培养学生课前预习的习惯习惯。 课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵 住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会 1 逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。 （2 ）培养学生遵守课堂纪律的习惯。 纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的 及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课 也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。 在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让 学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的 积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。 经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵 儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。 （3 ）培养学生积极复习的习惯。 孔子曰 “温故而知新 ”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。 第四、充分利用素质教育平台 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作， 要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工 作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防 患于未然。经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的 行为规范了。 第五、关爱学生 2 看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中 以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的；退步的； 考试发挥不好的；有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有 时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己 很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何 一名学生。 我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更 多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。 2014年 1月 10日其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操 作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标： 一、目标值： 1 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零