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数学?新教?师上?岗培?训带?班工?作总?结
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本?学期?工作?以2?0*?*年?度小?学数?学新?教师?上岗?培训?班的?带班?工作?为纵?线,?以学?科素?养提?升行?动校?本联?系校?的指?导工?作为?横轴?,以?90?学时?培训?新方?案的?调研?制订?贯穿?于整?个学?期之?中。?共听?指导?课5?2节?,研?制1?个培?训新?方案?,深?入1?个课?题的?研究?,1?篇论?文发?表,?1个?方案?获奖?,蹲?点指?导2?所学?校的?校本?教研?,备?讲2?个专?题讲?座,?组织?2次?市级?以上?教研?展示?会。?此外?协助?各级?教育?部门?和一?线学?校作?好调?研、?评委?、指?导、?报告?等工?作。?
一?、新?教师?的带?班工?作 ?组班?4天?,专?题讲?座1?天,?听课?33?节,?组织?1次?汇报?展示?活动?。忽?略驱?车赶?路劳?顿,?忽略?联系?组织?反复?。总?体感?觉,?新教?师们?个人?非常?认真?努力?上进?,课?堂教?学技?能理?解并?掌握?,部?分已?经能?熟练?运用?。总?体感?觉,?这批?新教?师由?于所?在跟?岗学?校大?都是?些大?学校?,教?研氛?围较?好,?指导?师也?较强?,他?们的?课堂?教学?研磨?意识?和能?力较?之往?年,?有很?大的?提升?。6?月7?日下?午,?在瑞?安市?实验?小学?成功?举办?了*?*年?度瑞?安市?小学?数学?新教?师汇?报课?展示?活动?。来?自全?市3?0所?学校?的小?学数?学新?教师?、实?验小?学的?全体?数学?教师?以及?部分?新教?师分?配学?校的?校长?、教?育局?政工?科领?导参?加了?本次?活动?。新?教师?就像?颗颗?幼苗?,在?去年?教育?局首?推的?新教?师跟?岗制?度的?阳光?政策?下,?在跟?岗学?校良?好教?研氛?围的?土壤?中,?在进?修学?校的?空气?水分?等养?料的?作用?下,?幼苗?们通?过自?身积?极主?动地?努力?,突?显出?了良?好的?成长?态势?。上?课、?评课?以及?主持?人的?都有?精彩?表现?,让?我们?感受?到本?届新?教师?们的?努力?和活?力,?看到?了新?教师?“破?茧成?蝶”?的巨?大进?步。?同时?新教?师仍?需注?重的?教学?细节?和需?常修?常炼?教学?基本?功。?对于?新教?师而?言,?或许?他们?还不?够完?美,?但他?们已?经走?在了?成功?的路?上。?我们?有理?由相?信:?小荷?初露?,只?要一?步一?个脚?印,?爱学?习、?重践?行、?善反?思,?必将?馨香?四溢?。 ?感悟?:教?师培?训抓?源头?,跟?岗制?的初?衷在?一年?的实?施中?已经?得以?突显?,新?教师?在这?种制?度下?,浸?润于?大学?校的?教研?中受?益非?浅。?但是?,制?度还?需进?一步?改进?,如?“跟?岗非?顶岗?”,?新教?师的?第一?年更?需要?边工?边学?,半?工半?学,?才能?让他?们快?速适?应,?不至?在措?手不?及的?满负?荷工?作中?没了?学习?和思?考的?时间?。另?外,?跟岗?的基?地学?校对?新教?师培?训制?度在?全市?范围?内还?需进?一步?规范?和相?互借?鉴学?习。?第三?,进?修学?校须?重新?定位?和规?划,?改进?工作?内容?方法?手段?,匹?配新?制度?,要?有所?摒弃?有所?创新?,为?新教?师的?所需?做些?有用?功。?
二?、联?系校?的指?导工?作 ?积极?响应?**?市中?小学?教师?学科?素养?提升?行动?要求?,本?学期?主要?蹲点?联系?指导?莘塍?一小?和三?小两?所学?校。?深入?策划?指导?参与?到两?所学?校的?校本?教研?活动?之中?。间?或隔?周参?加两?校教?研,?共听?两所?学校?教研?课1?9节?。在?莘塍?一小?采用?“确?定专?题,?全员?参与?,多?次研?磨,?提炼?总结?”的?模式?开展?活动?;在?莘塍?三小?采用?“立?足教?学骨?干,?以点?带面?,以?活动?促教?研”?的模?式开?展活?动。?4月?19?日,?在莘?塍三?小成?功举?办了?**?市级?展示?活动?——?小学?数学?“空?间与?图形?”概?念教?学研?讨暨?**?市中?小学?教师?素养?提升?校本?教研?展示?。通?过活?动,?深深?地感?受到?了,?农村?学校?更需?校本?教研?从策?划上?,组?织上?,内?容上?,方?法上?给予?全方?位的?指导?。面?对一?个活?动,?一次?又一?次的?跟进?研磨?,如?何让?调整?受接?纳,?出亮?点,?唯功?到方?能成?。教?学相?长,?给予?老师?的成?长是?不言?而喻?的,?对师?训员?的指?导能?力也?是一?项严?峻考?查。?
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