古城子学校小学部特色学校经验材料.docxVIP

创新育我校 特色谋发展 ——古城子小学部立足特色，创新课堂教学改革 古城子学校小学部现有教学班 21个，学生1666人，教职工51人, 是坐落在盘锦市盘山县古城子镇中心的一所九年一贯制小学。近年来古城 子小学部从提升办学理念，提高办学管理水平入手，坚持“创新立校、特 色兴校、质量强校”的指导思想，不断深化课堂教学改革。学校经过几年 的发展，逐步成为我市办学特色鲜明的一所农村学校。 一、创新教学模式，积极构建“三段六步”课堂教学体系 谈到我校的创新教学特色，就要谈到我校的“三段六步教学法”。“三 段六步”教学模式具体的操作程序是：定向示标、白学指导、讨论释疑、 合作探究、白测白结。本学期，对于“三段六步”教学，学校有了更深的 体验。首先，学生的白学能力增强了。我认为白学阶段是本模式的重点阶 段，是充分体现学生主体，促成学生主动、全面的发展阶段。因此教学中， 我总是提出具体明确的目标、提供给学生明确的思考对象，有效集中学生 注意力，激发学生的学习动机。根据小学学生的心理特点，精心设计白学 目标，把学生引入“认知冲突一一探究一一发现一一解决问题”的情境中， 给学生提供了一个白由展示的平台，孩子们开始珍惜这个黄金时段，他们 白学白悟，有了一定的学习兴趣，同时也具备了一定的白学能力，在教学 中，学生基本上是白学的全部知识，多数同学能把白己学到的知识讲出来， 与大家共享。这是“三段六步”教学的第一大收获。 其次，合作探究意识提高了。在教学中，我校根据教学内容，为学生 创造运用学习的环境，引导学生亲手操作，如测量、市场调查和分析、成 本和利润的核算等。把学数学和用数学结合起来，使学生在实践中体验用 数学的快乐，学会用数学解决身边的实际问题，达到培养学生用数学的能 力的目的。由于经常合作，学生之间懂得了互相帮助和尊重，并会进行合 理的分工，这不仅加强了生生之间的了解，同时也使他们懂得集体的力量 是强大的，要学会包容和沟通。 另外，由于三段六步教学的目的，就是要面向全体学生，不仅要培养 学生的数学素养，更要提高他们的综合素质，使之成为具有一定创造性的 人。所以每节课我都注意创设条件，因材施教，充分调动学生学习的积极 性，让每个学生都参与教学的全过程，在教师的启发诱导下积极思考并提 出问题、解决问题， 长时间的训练，学生学习数学的兴趣明显提高了，课 堂上学生不仅抢着发言，而且能够一题多解，并提出合理化的建议。学生 之间学会了互相评议，知道白己错在哪了，并能够进行白我纠正。这样在 巩固所学知识的同时又发展了学生的能力。 学生学习能力的提高，良好学习习惯的养成为我校全面推进素质教 育、不断提升办学水平打下了坚实的基础。特色建设取得的成果让我校全 体师生更加充分认识到实施课堂教学改革的深远意义，坚定了我们创建特 色学校的信心。 二、尽责教育，打造平安校园 学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，并影响到少年儿 童的健康成长。为打造平安校园，近年来，我校根据〈〈盘锦市教育局学校 安全工作考核细则》文件精神，认真学习，深刻领会，健全组织，规范管 理，常抓不懈。我们坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则， 认真落实打造平安校园的各项措施，提高控制和处置能力，始终把安全工 作放在第一位，做到警钟长鸣，努力创建一个管理有序，防控有力，校风 良好的平安校园。 1、 建立健全组织、制度 我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩 序的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性，把安全工作的 要求和措施落到实处。我们建立了以校长为第一责任人的领导小组，校长 任组长，分管副校长任副组长，各科室负责人为成员，做到分工明确，职 责落实。学校每学年与各班班主任、学生接送车公司签订安全目标责任书， 明确责任和义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督，制订 值周制度、门卫制度，学校每天有一位领导 6: 30分到校，在学校大门口 站岗值班，接送校车，校园内时时有校警巡视；小学部每天午休时间有四 名老师值班，每天下午放学有17名科任老师和一名领导组织学生站排上校 车，一年级学生由班主任老师亲白送到校门口，高年级每班由排长领队站 排出校门；教学楼内班主任老师按楼层、楼门口、学生活动区划分安全责 任范围，操场上每节课间活动有体育老师对学生的安全负责，我校力争做 到“学生在、教师在、校领导在”，形成“人人、事事、时时、处处，抓 安全”的良好氛围，全力打造“平安校园”。 2、 时时宣传，增强意识 为不断增强广大师生的安全意识，提高其白我防范和白我救助能力，我 们多渠道开展安全教育和普法教育工作。我们充分利用黑板报、广播站、 学生集会、国旗下讲话、教师会等向广大师生进行宣传教育；我们利用家 长会、家访、致家长的一封信等形式加强与学生家长的沟通，提高