新花城版五年级音乐上册全册教案之第9课环球音乐探宝——欧洲名曲集锦.docxVIP

新花城版五年级音乐上册全册教案之第 9 球音 探宝 ——欧洲名曲集 教学内容：歌曲教唱 《雪 花》 教学目 ： 1、情感目 ：通 学 歌曲，达到能有表情的演唱的要求。培养学生的音 表 力。指 学生用悠 的气息和 美的声音演唱《雪 花》，激 学生 大自然、 祖国的 ， 立 向上的生活 度。 2、知 目 ：初步了解 影《音 之声》故事情 ，通 学唱歌曲《雪 花》，感受三拍子音 的 拍特点。 教学重点 点：学唱歌曲《雪 花》，感受抒情性三拍子歌曲的美感。 教学 程： 二、 入新 ：（ 2 分 ） ：我想 同学 在日常生活中有 到 什么花呢？ 生答：玫瑰花，月季花，百合花，茉莉花，牡丹花、水仙花 ??（恩，不 ，大家知道的 真多） ：那么大家有听 雪 花 ？（板 ：雪 花） 生答：知道（ 人 雪 花）（ 充） 或生答：不知道，（不知道不要 ，老 今天将会 你 介 一下雪 花） 三、新 教学 雪 花是奥地利国花。（板 ：奥地利国花）。雪 花通常生 在海拔 1700 米以上的地方，由于它只生 在非常少有的岩石地表上，因而极 稀少。 在奥地利，雪 花象征着勇敢，因 野生的雪 花生 在 境 苦的高山上，常人 以得 其美 容 ，所以 雪 花的人都是英雄。 到雪 花，我 今天所学的歌曲呢也叫《雪 花》。 1 / 3 是出自影片《音乐之声》中的插曲。（板书：音乐之声）问：我们班有同学看过《音乐之声》吗？ 请同学简介《音乐之声》的剧情。（鼓励并给予补充）《音乐之声》是好 莱坞经典音乐剧，荣获了奥斯卡金像奖。《雪绒花》这个故事发生在 70 多年前的奥地利萨尔斯堡，在萨尔茨堡一座修道院中有一名叫玛利亚的年轻修女，她 生性活泼、热爱生活、善弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到了一位上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，第一次唱了《雪绒花》。 不久后发生了一件惊天动地的事情，德国兵占领了上校德家乡，他们要求上校回去服役，上校是一个非常爱国的人， 他不愿意屈服于敌人，于是决定带着自己的孩子和玛利亚逃到瑞士去，就在他们准备逃跑的那夜，被敌人发现了，上校伪称去参加音乐会，于是在那个剧院里，再一次的响起了这首《雪绒花》当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来。 《雪绒花》这首歌曲的高潮部分就是最后一句。 “祝我祖国万年长 ”表达了歌唱者的爱国之情。（以上 5 分钟）师：听了音乐之声的故事内容，那么我们便结合故事情境来一起欣赏一下《雪绒花》这首优美的歌曲，听的同时大家可 以去体会和想象一下音乐的优美意境（音乐起）（ 2 分钟）听完音乐，现在我想请一位同学起来给我们大家将歌词大声朗读一下。（学生朗读，鼓励） 还有哪位同学愿意朗读一次英文歌词吗？（学生答，鼓励） 现在请大家一起跟着老师读一遍英文歌词，（领读）（以上 3 分钟） 我们学的这首《雪绒花》它是一首三拍子的歌曲。 三拍子我们通常会用三角形来画节拍，就像华尔兹音乐（嘣叉叉）， 2 / 3 我们先来看几个节奏， XXX、X-X、X--、X0XX这几个节奏用三拍子的三角形怎么打。（请同学打，并鼓励。强调最后一个节奏。） 现在同学们跟着老师一边用手打着拍子一边再读一次英文歌词。（很好，大家都做的很不错）（以上 7 分钟）大家现在一定迫不及待的想唱了吧，那好，老师把音乐播放一遍，大家跟着音乐来哼唱一下，会唱的同学可以把声音放出来唱。（音乐起） 跟着音乐唱了一遍大家应该更熟悉了吧，注意看书本上每行谱子上都有个 “ v的”符号，这是换气记号，表示歌唱时在这换气。 还有这首歌曲是比较深情婉转的曲子，唱的时候声音要柔和一点，不要唱得跟看到仇人一样。让我们有感情的再唱一遍。 分 2 组分别演唱，以更巩固对歌曲的熟练。 课堂小节：每一首歌曲本身都是一个小故事。有的时候唱歌就是在讲故事。让我们一起再把这首歌唱一次。（以上 10 分钟） 如还剩余时间，播放《音乐之声》里另几首有名的插曲。 3 / 3