高中心理健康教育_目标与取舍教学课件设计.ppt

搜索近期目标 准备一张白纸，并在表格中写出自己的三个近期目标，如图。5 编号 具体目标 ？ 1 2 3 近期目标清单5 《最后的编织》 看来大家都有自己的目标，而在你们行动之前，老师要请你们看一个短片？思考一下有了那么多目标，还需要做什么？7 通过一个编织者的故事，寓意着生活中为各种欲望所摆控的我们，如若太过执迷不悟，迟早会让自己坠入深渊。6 感悟 在校学生面对众多的诱惑，更需头脑清晰，抓住所需，分析主次。 你们贪什么？ 取 舍 忍痛割爱 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 目标与取舍 活动目标 1. 树立目标意识，用目标引领自己 的行为。 2. 明确近期目标，分清主次，懂得取舍。 寻找松叶的毛毛虫 有一种在松树上结网为巢的毛毛虫，夜幕降临时，它们就会集体外出觅食，排成纵队，一只紧跟着一只前去食用充满汁液的松叶。法国一位昆虫专家突发奇想，做了一个有趣的实验，他将一队毛毛虫引到一个花盆的边沿上，让毛毛虫围成一个圆，然后再花盆的中间放上了可口的松叶······ 结果毛毛虫一个接一个，绕着花盆边沿转了一圈又一圈，七天七夜后，它们都因饥饿而死。 问题：1.它们是怎么死的？2.它们为什么一直绕着花盆边沿转？ 它们缺少的是什么？ 是目标。 它们迷失在路程当中，忘记了它们前行目标是找到松叶。 这种情形在经常发生在同学们身上，有很多学生对自己的学习缺乏明确的目标，往往会随波逐流，不能有效支配自己行为。 目标：希望达到的境地、标准。 没有目标就像是蒙着眼睛拉磨的驴子，辛苦奋斗了好长时间，到头来却发现还在原地打转。5 方向比努力更重要！ ————————————原北大校长 许智宏 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学 单县第二中学