高考语文山东总复习课件：选1-2-3鉴赏作品的表达技巧.docxVIP

T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 第三节 鉴赏作品的表达技巧 “鼎”语连珠 益民 二OO二年五月九日，南京大学等九所大学联合举行校庆，江苏省人民政府给 每所大学各赠送了一尊青铜鼎。省委书记回良玉同志在赠鼎时“鼎”语连珠，赢得 热烈掌声。他说：“给学校送鼎，一是希望九所大学在新的百年问鼎科学高峰；问 鼎世界一流大学；二是希望大家不断革故鼎新，改革创新，与时俱进；第三，也表 示省委、省政府对大学的发展会鼎力相助、鼎力支持！ ”在场的师生和媒体记者都 被回书记的语文修养折服。 核沁 鉴赏散文作品的表达技巧，就是鉴赏作者灵活运用写作规律和方法，来塑造形 象、反应生活、表现主题等一系列具体而又特殊的艺术手段。它主要包括以下几种 情况： 1.表达方式,如记叙、 1.表达方式, 如记叙、 说明、议论、描写、抒情等; 表现手法，如想象、联想、象征、渲染、烘托、对比.先扬后抑.托物言 志、借景抒情、情景交融等； 材料使用，如材料是否真实、典型，详略是否得当等； 布局谋篇，如烘托铺垫、前后照应、设置悬念、承上启下、制造波澜等； 意境的创设，人物形象的创造，修辞手法的运用等。 本节根据近年来高考在散文阅读考査方面出现频率比较高的问题，讲解以下两 个方面的内容。 一、表达技巧的考查 散文常见的表达技巧在高考题中表现为两种：对修辞手法和表现手法的考査。 针对一些运用修辞手法的语句命题，一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对 象生动形象，主要有比喻、借代、夸张、拟人；结构类的修辞手法作用为突出强调, 主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。 常考的表现手法有象征、抑扬、白描、托物言志、虚实结合、动静、借景抒情等。 (2012年浙江卷)阅读下面的文字，完成(1)?⑵题。 母亲的中药铺甘典江 那时候，我最喜欢去的地方，除了新华书店，就是母亲的中药铺。因为我喜欢 嗅闻那些中药的味道，特别是爱咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。 母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医 疗站。 医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间, 是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓 药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻 利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进 小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字 交待几句，递给别人。 .一一 只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来, 我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏, 黄精”，什么“益母草.白芨”，都是名字曼妙的植物。当然，也有的是矿物和其 他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯 定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万 山红遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙曾意气用事的东西吗？所谓 的海马，只是相当于一条小鱼而已。 其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义, 不就是“甘甜之草”吗？昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上, 我自己就姓“甘”,与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是 母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代, 任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味, 破解了甘草的一切密码。 母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵, 吃不起。还有金银花和枸杞，母亲用来泡茶喝。 自然，我也跟着全部享受到了。 在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。 蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面 翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。 可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我 失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出, 收藏好。她说，三七可以治妇科恶 疾，以及跌打损伤。 九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭 主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。 从此，街上流行的药店，大多是连琐的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化, 望闻问切的中医大夫，近似于诗人。相反，我害怕西药，因为这些东西是实验室配 制合成出来的，成分复杂而可疑，至少没有一个在阳光之下生长的过程，没有温度、 湿度，更无个性与灵魂。我实在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更 让我亲近与信赖。甚至，当我感冒受寒，母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水，也会比 最昂贵的感冒药帮我发汗，助痊愈，至少，让我心已酸。 现在，父亲走了，去