高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)课件：24专题二十四仿句子题：修辞逻辑形神兼备.docxVIP

T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 第七 第9 第9章扩步糸统调音 语言文字应用 专题二十四 仿写句子题: 修辞逻辑, 形神兼备 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 高考真题体验 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 ［考向定位］ 仿用句式是高考高频考点，因富于联想、文学味浓厚而为命 题者所青睐。常考题型为①一般的仿用句式；②拟写对联或给对 联排序。 2018年，新课标全国卷II的仿写题，要求考生仿照示例，利 用所给材料续写三句话。和以往相比，命题形式上的变化体现为, 题目给出了考生答题需要的语言材料，可以称之为“给材料仿 写”。 考生在仿写时往往出现话题脱离、结构不一、修辞不符、色 调不全、推断不准等问题。考生仿写应注重修辞的准确，推理的 正确，仿“形”与仿“神”兼备。 ii* （2017-浙江卷）归谬法是指为反对错误观点，先假设这个 观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的 示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言 简洁明了。（3分） 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西 就是世界上的绝作了。 答： ［解析］本题考查仿写句子，要求使用题干中的归谬法，用 一个假设正确的观点推导出错误结论，从而证明假设不成立。因 为有例句，所以解题的难度不大，解题时，应注意前后意义关联, 做到语言形式相似、符合逻辑。 ［答案］如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么 夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* （2015-天津卷）汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如 山、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例 山、水、火、土、木 都具有丰富的文化意蕴。请参照例 句，任选一个字写一段话。要求100字以内。（7分） 例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚” 的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、多情相联系, “朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡 和亲人的思念。 答： ［解析］解答本题的关键是调动平时的积累，按字、词.成 语、诗句的顺序进行联想，注意字数的限制。 ［答案］“水”字形似潺潺的流水，“水”加“白”，是“甘 泉”的“泉”,“泉”在中华文化中总是与甘甜、清澈、生命相 联系，“涓涓泉水”让人甘之如饴，“只今惟有温泉水，呜咽声 中感慨多”则引起人们对美景和山水的向往。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 （2013-辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句 子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分） ::小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿; :: 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 答： ［解析］本题考查考生开放话题型仿写句式的能力。解答此 类试题时，应注意形式和内容两个方面。从形式上来看，句式为 “……向你……”，第一个省略号部分是主谓句，第二个省略号 部分是动宾结构；从内容上来看，本题例句以“春天”为话题， 每句写一个春天的典型意象，使用了拟人的修辞手法，三句合起 来形成了一个春天的画面。自选话题，可以写“春天”，也可以 写其他季节或者别的内容。 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* ［答案］示例一：大雁排着整齐的队伍，向你展现天空的高远; 枫叶抹起火红的胭脂，向你绽放山峰的亮丽; 菊花露出芬芳的笑脸，向你传递秋天的精彩。 示例二：浪花跳起优美的舞蹈，向你展示大海的汹涌; 星星眨着明亮的眼睛，向你描绘星空的浩渺; 泉水奏响动听的乐曲，向你讲述生命的乐趣。 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 核心方法突破 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 技法 仿写 方法策略 第一步：准确审题，有的放矢 审主旨内容 任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的 内容主旨，做到内容主旨一致。当然其中还涉及感情致、 内容主旨，做到内容主旨一致。当然其中还涉及感情 致、 一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也 应与之一致，否则就会显得不协调。例如：“古往今来，彪炳史 册的杰出人物，都曾做出过非常多的努力，因而在事业上创造了 辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情，那么仿句也 应饱含褒扬之情。 审句式结构 这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是 复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递 进、并列等句内关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且 主、谓、宾、定、状、补的位置也应