c语言-程序设计-技能培训题.docx

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1、 给出一百分制成绩,要求输出成绩等级’ A、‘C、‘E。85分以上为‘ A60~84分为‘ C60分以下为‘ E。 2、 给一个不多于5位的正整数,要求:(1)求出它是几位数;(2)分别输出每一位数字;(3)按逆序输出各位数字, 例如原数为321,应输出123。 3、 编写程序求S=1!+2!+3!+…+N!(其中N为从键盘输入的任意自然数)。 4、 编写程序要求:从键盘输入任意一个整数,输出图形。 女口:从键盘输入 5,则每行5个*号,输出5行,如下图 ****** ****** ****** ****** ****** ****** 5、 用rand函数随机产生10个整数并输出,然后按升序进行排列后再输出 (采用两种方法完成:选择法排序和冒泡法排序) 。 6、 将一个长度为10的整型数组中的各元素值按逆序重新存放并输出。 例如,原数组为:2, 5, 1 , 3, 7, 0, 9, 8, 4, 6,逆序存放后的数组为: 6, 4, 8, 9, 0, 7, 3, 1 , 5, 2。 7、 从键盘输入5个国家的国名并输出到屏幕上,然后按字母顺序( A-Z)对其进行排序并输出。 8、 用gets函数从键盘输入两个字符串 s1和s2,然后统计s1与s2的对应位上大于、等于和小于的次数并输出结果。 (判断次数以字符串长度短者为准。如: s1为abcdefghi”,s2为daccfg ”,则大于数为2,等于数为1,小于数为3)。 9、 main函数用gets函数从键盘输入两个字符串 s1和s2,并输出结果。 fun函数的功能是:逐个比较 s1、s2两个字符串对应位置的字符,把 ASCII值大或等于的字符依次存放到 s数组中, 形成一个新的字符串。(判断次数以字符串长度短者为准) 例如:s1为“ aBCDeFgH, s2为“ ABcdef”,贝U s中的字符串为 aBeo 10、 求方程ax2+bx+c=0的根,用三个函数分别求出当 b2-4ac大于0、等于0时的根,并输出结果。 A、b、c的值由主 函数输入。另:当 a、b、c都为0时输出“ 000”,当b2-4ac小于0时输出“ 111”。 11、 在主函数中定义一个 3X 3的二维数组并给该数组赋值,然后要求用三个函数完成如下功能: 原数组不变,仅在打印时转置。 定义一个和原数组一样大小的数组,将原数组的数据转置后,放入新数组。打印出原数组和新数组。 将原数组转置,要求只能用原数组进行,不得使用新数组。打印出转置后的原数组。 12、 编写一函数,由实参传来一个带空格的字符串,统计该字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数,另将该字 符串中的所有空格删去,组成一个新的字符串,在主函数中输出原字符串和新字符串及各统计结果。 13、 在主函数中定义一个 5X 4的原数组并给该数组赋值,再定义一个 6 X 5的新数组,然后要求用两个函数完成如下 功能: 分别求出原数组每行的平均值,将平均值存放在新数组每行的最后一列。 分别求出原数组每列的最大值,将最大值存放在新数组每列的最后一行。 10.4 12.8 18.3 14.1 厂 10.4 12.8 18.3 14.1 平1 、 9.8 11.7 16.9 13.1 9.8 11.7 16.9 13.1 平2 11.7 13.5 19.0 14.5 A J 11.7 13.5 19.0 14.5 平3 12.4 15.1 20.2 16.8 12.4 15.1 20.2 16.8 平4 11.9 14.8 19.9 17.4 11.9 14.8 19.9 17.4 平5 J大1 大2 大3 大4 丿 14、 假定有一个字符串 s= “chengdu,beijing,shanghai,chongqin ”,含有 4 个城市名。 请按每行一个城市名将此 4个城市名输出(用指针处理)。 15、 有一个整型数组,各元素值为 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 (共10个)。要求从键盘输入一整数(范围为 1~10),将此数 指定位置开始的以后各元素进行从大到小排序,再输出该数组(进行从大到小排序时要求用指针方式) 。 16、 从键盘输入一个3行3列的二维整型数组(共 9个整数元素)。 求出第0行的各元素之和并输出; 求出第0列的各元素之和并输出。 分别编两个函数实现以上要求(用指针处理) 。 17、 main函数用于从键盘输入 4行4列二维数组数组的值,并将运行结果输出。 fun函数的功能是:求出 4行4列二维数组中每列最大元素值的和。 例如二维数组是 3 14 7 11 13 10 12 5 8 4 9 16 则输出值为52。 18、 现已有若干个学生的学号、姓名和成绩,每位学生的数据由以下结构体来描述: struct stude nt

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