浅析大学班级活动的开展.docx

浅析大学班级活动的开展 “泱泱海阔凭鱼跃，朗朗天高任鸟飞”，大学班级活动给我们提供了一个 施展才华的广阔舞台，在这里我们尽情地释放青春的热情，谱写当代大学生的 精彩华章。 众所周知，班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管 理、自我服务的主要组织载体。班级活动是在导员的指导下，有目的、有计划 的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动，是班集体形成的基 础，发展的催化剂。同时， 班级活动也是我院“创建一流学风， 培育一流人才” 的重要组成部分。 与传统的课堂教学相比，班级活动内容更多样，涉及学生学习和生活的 各个方面，形式更加活泼，为当代大学生成长提供了广阔的天地，同时也给班 级带来了勃勃生机，是良好的班集体形成的重要途径。 班级活动作为学校教 育活动的重要组成部分，班级活动和学风建设相辅相成，对于学生的发展、班 集体的建设具有重要的意义。 然而大学生班级活动任受到诸如经费各种禁锢，因而在这种背景下，学 校、学院给予相应的经费资助，指导就显得弥足的重要。 、班级活动的类型 按照班级活动的内容，结合大学班级工作的实际，可将班级活动划分 为以下几类： （1）班级例会 引导全班同学对班级实行民主管理的例行班会（详见后面的有关内 容）。 （2）主题班会 围绕一个教育主题而召开的班会。 （3）学习活动 为扩展学生的知识领域，提高学习积极性，提高学习能力和学习效果， 应定时开展班级学习活动。主要方式有：学习经验交流会、学习方法指导、知 识竞赛、成立学习小组等。 （4）团组织活动 团的组织生活是全面提高团员素质、发挥团员先锋模范作用的保证。组 织本班团员过好团的组织生活，是共青团组织先进性和严密性的重要体现，也 是团内生活与青年活动有所区别的一个重要标志。因此，团支部必须把严格团 的组织生活作为一项重要工作，建立和健全团的组织生活制度，不断提高团的 组织生活质量，并将团组织活动和班级其他活动有效的结合起来，使班级的凝 聚力得到提升。 （5）科技活动 引导学生在课外开展科技活动，培育科技创新能力，满足学生的求知欲 和多方面的兴趣爱好，从而培养学生的科学兴趣、志向和理想，培养他们的观 察能力、思维能力和实践能力以及实事求是的科学作风、严谨的科学态度、坚 忍不拔的毅力和敢于创新的精神。主要方式有：科技参观、科技班会、各种科 技兴趣小组、社会实践调查小组。 （6）社会实践活动 社会实践活动是学生接触社会，观察了解社会，增长知识，增长才干的 有效途径。班长应有计划地、系统地、适当地组织本班学生走出校门，深入社 会，考察风土人情，在广泛的社会实践中，接触工人、农民及社会各阶层人士， 让大学生正确地了解他人，培养社会责任感和义务感。主要方式有：参观访问、 社会调查、社会服务、远足、拜访敬老院、嘉陵江边检垃圾等。 二、开展班级活动的原则 班级活动的开展具有多样性，每种活动要取得预期效果，除考虑其自身 特点之外，还要遵循一些基本的、共同的要求，以保证班级活动的整体水平和 质量，这些基本要求就是开展大学班级活动的原则。 （1）目的性原则 开展班级活动的目的在于使本班学生在德、智、体诸方面都得到发展， 更好的融入班集体，促进班集体奋斗目标的实现。 （2）针对性原则 班级活动的开展要有针对性，针对性越强，收效越大。要针对美的价值 追求、身心健康发展需要，以及班级里实际存在的问题。 （3）自主性原则 最大限度地调动全体成员的积极性，让他们在活动中施展才华，享受大 家庭成功的温馨。这样，才能使班级活动真正成为学生自我教育的途径，并提 高学大生的自主意识和独立工作能力。 4）多样性原则 多样性，既包括活动内容的多样性，也包括活动形式和组织方式的多样 性。如果班级活动内容单一，无变化，形式呆板、不灵活，学生就会兴趣索然， 活动效果就会大为降低。 5）易操作性原则 开展班级活动要注意它的易操作性。首先要注意班级活动的规模。一 学期里，班级主题活动的次数不能过多，也不能没有，要依据具体情况具体分 析。每一次大的班级活动，事前都要事先安排，要制定详细的方案，这样操作 起来才能有条不紊，顺利进行。 6）主管班委牵头成立专项工作组专门负责原则 通过三学期的班级组织活动历史经验可知，针对各项班级活动，主管班 委牵头成立专项工作组专门负责比主管班委主要负责的工作效率更高，效果更 好。 班级活动班级文化建设的一个重要载体， 三、开展班级活动要做好的几项工作 （1）制定活动计划 做好活动计划是提高活动效果的重要保证。班级活动计划要精心设计， 周密安排。班级活动计划包括学期计划（或月计划）和每次活动计划。每次班 级活动计划应包括以下内容：活动的内容和目的、活动的基本方式、活动的组 织领导、活动的时间安排、活动的具体准备工作、活动的地点、活动的总结。 （2）落实组织准备工作