四上品社教学计划2.docxVIP

全面具 全面具 /、 体 的 教 学 目 的 要 求 五一中心小学班级学科教学计划 班级：四（2）科目：品德与社会 任课人： 邓小华 2018年秋季 本教材共有四个单元，分别为：《在集体生活中》、《学习更上一层楼》、《我的家乡》、《家乡的变化》。教材以四年级学生不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个学 生的成长为前提，以发展学生丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现与人为本的现代 教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关 系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不 断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须 具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。 1、 学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通的技巧，分享快乐, 分担忧愁。 2、 初步形成积极向上的学习态度，提高承受困难和挫折的意志与能力 ；培养毅力和耐心, 养成良好的学习习惯。 3、 了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情，提高学生获取筛选有用信息的能力。 4、 感受家乡及家乡人各方面的发展进步，了解家乡发展中的一些问题，树立家乡小主人意 识，萌发对家乡的热爱之情。 5、 关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。 6、 儿童的生活是课程的基础，教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。 合 理 的 课 时 安 排 单元 具体内容 课时 1、学会合作 3课时 一、在集体生活中 2、当意见不一致时 2课时 3、诚信是金 3课时 二、学习更上一层楼 4、我是学习的主人 2课时 5、和好书交朋友 3课时 6、我的家乡在哪里 2课时 三、我的家乡 7、长江两岸是家乡 4课时 8说说家乡的故事 2课时 四、家乡的变化 9、家乡的变化真大呀 3课时 10、我的发现与担心 4课时 有 效 的 教 学 措 施 1、 全面把握课程目标，帮助学生获得丰富情感体验，形成积极的生活态度。 2、 丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范 的价值观。 3、 重视创设学习情境，灵活选用教学形式，以人为本，弓I导学生自主学习，让 学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。 4、 充实教学内容，增进课程内容的现实性和亲近感。 5、 小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。