2018年秋季教学教研工作计划.docx

五一中心小学2018年秋教学教研工作计划 一、 指导思想 坚持以十九大精神为指导，以党的教育方针和《国家中长期教育 改革和发展规划纲要》为指南，树立“发展教育、质效教育、诚信教 育、快乐教育、和谐教育”理念，发挥教务处规范管理、科学指导、 务实研修、优质服务的四大功能，积极推进质量建设工程、课堂优化工 程等两项工程建设，以全面实施素质教育、全面提高教育质量为核心； 坚持以人为本，创建和谐的教学环境、工作环境和良好的学习环境， 全面贯彻党的教育方针，积极投身教学改革，全面提高教学质量。充 分调动全体教师的工作积极性，营造良好的教学教研氛围。使广大教 师教学时教得轻松，学生学习时学得愉快的教学目标。认真扎实开展 教研活动，取得好的成绩，创质量品牌，亮特色名牌，续写五一小学 教育发展新篇章。 二、 工作重点： （一） 抓立德树人，促进学生健康快乐成长 1、 打造健康有效的快乐课堂，培养德艺双馨的快乐教师和品学兼 优的快乐学生。 （二） 抓校本培训，打造德艺双馨的教师队伍 2、 注重校本培训，通过理论学习、网络培训、专题研修、结对帮 扶、技能培训（三字一活一技和三课一画）等多种形式的校本培训，整 体提升教师的业务水平； 3、 借助“国培计划”、省市县级骨干教师培训、班主任培训等中 高端培训，落实参训教师训后“三个一”的（一篇心得感悟、一堂汇报 课、一次学习汇报讲座）跟踪培训，提高中高端培训质效性和辐射性； 4、 搭建本土名师成长平台，加强对骨干教师的培养、考核、运用， 发挥其示范作用； 5、突出做好青年教师的培养工作，特别要搞好新岗教师的结对帮 扶。 6、探索网络研修和校本培训一体化培训模式，认真组织教师信息 技术提升全员培训，搭建教学研修平台。 （三）、抓质量提升，推动教育教学学协调发展 7 、围绕教学工作健康发展的目标， 坚持以教育教学为中心， 树立质 量优先意识，向管理要质量，向改革要效益。 8、从减负增效和适度加压增效寻求平衡点，借鉴高考备考方略， 追求中考绿色升学率，力争小考综合率稳三进二追一； 9、力争小学质量抽测综合成绩进位全镇第一名； 10、继续开展送教学点活动，促进教学点与完小协调发展。 （四）、抓校本教研，探索课堂教学的有效模式 、以课题、课程、课堂为依托，实现教育科研工作规范化、 经常化、 实效化； 、健全教科研制度，充分发挥科研处和教研组、备课组的重要作用； 、探索“骨干引领、同伴互助，联校教研，共同提高”的教研模式； 、充分发挥教师的主体作用，教师在教科研方面做到“五个一”， 参加一次一中高端（县本）专业培训，参加一项课题研究，读一本教学 专著或订阅一本教学刊物，撰写一篇优秀论文（教案），主讲一堂优质 课，结拜一名镇内外名师。 15、深入持久开展“课内比教学”和“优师优课”活动，稳步推进 课堂教学改革试点工作。致力健康课堂模式探究。实现教师教学水平和 学生综合素质的双提升。 16、教学科研要提级增效，促成市级课题立项，逐步取得实质性进 展。 17、创新教研形式、方法、路迳，在不断完善校本教研月活动、“同 课异构”活动、青蓝工程（结对帮扶）、“三课”练兵活动等镇域品牌 教研模式的基础上，积极探索网络研修、集体备课、名师（骨干）送教 支教、跨（镇）校联研等开方式教研模式。 （五）、抓特色活动，促进办学水平和学生素质全面提高 、围绕面向全体、全面发展、能力为重、特色见长的培养目标， 建 立学生素质培养的长效机制；严格执行课表公示制度和课程设置指导意 见，确保三级课程的有效落实。 、大力开展“阳光体育运动”、落实“一课两操两课间”的学生体 育锻炼； 、开发校本课程，拓展素质培养渠道，促进学生全面发展。 广泛开 展艺术节、运动会、演讲比赛、“三小”读书活动、大家唱大家跳、中 小学生综合素质展示、中小学生普通话比赛等文体活动， 落实好体、音、 美、写字、口语、生命安全、心理健康、书法教育（朝读经典）等课程， 强化语数等基础学科教学和重点学科竞赛辅导，努力提升学生的综合素 质； 21、积极开展劳动教育和综合实践活动，培养学生责任感、创新精 神、实践能力。通过开好劳动技术课、组织校内校外劳动和家务劳动 ， 组织学生参加县级综合实践基地活动、研学旅行活动，促进学生综合素 质全面提升和健康快乐成长。 三、工作措施 （一）、坚持立德树人的首要地位不动摇 1、充分发挥党组织在在学校工作中的战斗堡垒和党员教师在教育 教学中的“双带”作用。要求全体校委会成员在主持一个方面工作、带 好一门课（或研究一个课题），帮带 1－2名教师（或帮扶 1－2 名贫困 生）等方面切实起到示范、表率作用。 2、充分发挥少先队、学生会在德育中自我管理、自我教育、自我 提高的主体作用。 （二）、坚持铁手抓教学的中心地位不动摇 3、明确“建设雷店教育强校”目标，