高考语文广东粤教学海导航新课标高中总复习(第1轮)课件：第4部分第4节语言表达简明、连贯、得体,准确、.docx

T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 第四部分语言丢达及运用 语言表达 简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 高考导航肛照亮前讲的方向 航糠＜? 艮ao clian hnng biao 夺 J解读 本考点考查学生运用语言的综合能力，是语言表达中较高 能力层次的考点，其知识点涉及语法、修辞、逻辑以及写作篇章等方面的知识。这部分将主要以主观题的形式出现，可以单项考查，也可以综合考查，如将准确、鲜明或鲜明、生 动放在一题中检测，或在一题中涉及准确、鲜明、生动三个 知识点。 kao dinn han冥 kao dinn han冥 hiao kao dinn han冥 kao dinn han冥 hiao 语言运用做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生 动”可分限制情境和非限制情境下的运用两大类，非限制 情境下的运用在作文中考查。本节探讨在限制情境的条件 下的运用。这个考点从较高层次，来考查考生运用语言的 水平。 考查内容：近几年高考在语言运用板块考查“简明、 连贯、得体，准确、鲜明、生动”的内容、题型越来越多, 范围越来越广，要求越来越高。 考试形式有选择题，侧重考查连贯；有简答题，侧重考查简明、得体、准确、鲜明、生动。本考点同“选用、仿 用、变换句式”“正确运用常见的修辞方法”和“扩展语 句与压缩语段”等既相互区别，又相互联系、相互渗透。 kao dinn han kao dinn han冥 hiao kao dinn han kao dinn han冥 hiao 、够考点预测 本考点是每年必考内容，考查题型，有选择填空、而且分值较高。 简析评价、改写修正、 本考点是每年必考内容， 考查题型， 有选择填空、 而且分值较高。 简析评价、改写修正、 拟句 扩句和短文写作五种。 考查赋分：6—12分。 jing dian hang cheng jing dian hang cheng jing dian hang cheng jing dian hang cheng 価D）10年广东卷）某校举行由学生把所学课文改编成独幕话 丽施缶晚会。下面是这次演出的节目单： 晚会节目单 《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演 出：高一（2）班 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班 （其他略） 节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一 些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》 与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所 写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。 答： 盪輿航逼 盪輿航逼＜? jing dian hang cheng 盪輿航逼 盪輿航逼＜? jing dian hang cheng 【答案】(示例一)合葬化鸟，夜夜相鸣。高一(2)班同学的 演绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但 面对封建礼教，刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这 样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。不信的话，请 看高二(5)班的同学们为我们演出的《雷雨》。 (示例二憾谢高一⑵班的同学为我们再现了美丽贤惠 的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿，他们让我们感受到了爱情 的坚贞和永恒的魅力。但爱情的悲剧似乎还在延续，接下 来高二(5)班的同学为 jing dian hang cheng jing dian hang cheng jing dian hang cheng jing dian hang cheng A ? 我们带来的《雷雨》，又要讲述一个和爱情有关，却不仅 仅是爱情的故事。 (示例三)感谢話一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道， 封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。 下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作 品。有请高二(5)班为我们带来《雷雨》！ A ? 逼窃?词需要把上下两个节目巧妙的串联起来。可以 考目的共同点和不同点：-个是古代爱情悲剧， 反映了人生的苦难和无奈；一个是现代爱情悲剧，反映了 人性的复杂。既然是晚会，语言上需要轻松活泼一些。 丄渥輿輕＜? 4^2^010年汕头一模）阅读下面短评，在空格处补上不同 使之简明且前后不重复（每一小句不超过12字） “偷菜游戏是一款风靡网络的休闲交友游戏。种菜、 守菜、偷菜……一场全民偷菜的时尚飓风席卷大江南北, 风靡长城内外：从七旬老翁到稚嫩少年，从白领精英到打工 一族，偷菜无处不在，偷菜无时不有……越来越多的”菜农 在”菜地”里乐不思 蜀，流连忘返。用网络时髦的话讲：种的是心灵的寂寞, 守的是收获的时间，偷的是朋友的情感。 其实,对于种菜、守菜、偷菜，不少人也持相反的 看法，他们认为：这是把双刃剑，把握不好,势必会出现 各种问题,而问题或许表现为 或许表现为 或许表现为 jing dian hang cheng jing