高考语文二轮【配套课件】问题诊断与突破：第六章学案19.docx

矗第 矗第9章扩步糸统调音 矗第 矗第9章扩步糸统调音 T T頁爲~第9章扩步糸统调音 本学秦栏目开关r 本学秦栏目开关 r 学案19分析概括人物形象要处理好 哪几组关系 【学案略语】 人物是小说的核心元素，人是小说的灵魂。 分析、概括人物形象，是高考小说阅读中的重中之重。常 见的是分析人物的性格及性格形成原因，并由此推及人物 的命运，反映小说的主题。因此，考生可以在一轮复习的 基础上整合，处理好分析人物形象时的几组关系，以整体 分析概括和局部分析概括题为发力点，力争对人物形象评 价准确、全面。 在实战中找出自己的短板 阅读下面的文字，完成文后题目。 捉贼 张爱国 天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙” 声。虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。 我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村 外的后岗。父亲仿佛看出了我的怨气，说：“今晚一定能捉住 那个贼。 ”我没好气地“不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！ 说，我总以为父亲是小题大做。 ”我没好气地 讎第 讎第9章扩步糸统调音 T T頁爲~第9章扩步糸统调音 不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进 草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。我正要推醒父 亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快，我看到 了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我 家大草堆前。 本学秦栏目开关“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个 子说，还挥了挥右臂一截的右臂！天啊，她不是孩子，是 矮婶啊！我忘记了推醒父亲：矮婶怎么会干这种事？怎么干这 种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。 本学秦栏目开关 T77 l = i小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地 滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却 愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵 持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单 衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。 T77 l = i 本学秦栏目开关矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆 稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。小江终于 不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后, 他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹 豫着说：“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆, 摇着头说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母 子俩就提着稻草一前一后地往回走。 本学秦栏目开关 也似乎明白了什我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来, 一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身 上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时,父亲刚出口的“不 要脸的……”也硬生生地吞回了半句 么，慢慢地坐回原地。 也似乎明白了什 手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着 稻草,一动不动。呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后 背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。小 江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。 “是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。 “哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电 筒，大声地说,“你们拿回去吧，明天明天我再找你们算 筒，大声地说, “你们拿回去吧，明天 明天我再找你们算 账……” 回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见 我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问 到底发生了什么。 、一 讎第 讎第9章扩步糸统调音 T T頁爲~第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调皆 “唉，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说，“你这就起 来，给桂香送稻草去……” “是桂香啊？ ”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊 恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了 火。母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一 见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这 冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊 此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将 几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。 有一晚送草回来，我睡觉做梦，竟梦见矮婶家的四周长出 了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧绿 （选自《天池小小说》2013年第1期，有改动） 1 ?文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”表现了矮婶怎样的 本学秦栏目开关心理？ 本学秦栏目开关 答案①做贼被捉后的害怕心理，②无颜面对失主的羞愧心 理。 2.请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象。 答案（提示）要点：正直（在雪天里捉贼除害），勤劳（天天劳 作），机智（故作没有看清偷草人），善良（帮助弱者）。 阅读下面的文字，完成文后题目。 ［美］斯坦贝克 斯莱戈和他的朋友没精打釆地消磨着他们48小时的假 期。阿尔及