塑料模具设计与制造（新） 单元2b 侧抽芯注射模具CAD 单元2b-02 侧抽芯注射模CAD教案.doc

单 元 授 课 教 案 情境2-4: 侧抽芯注射模具设计与制造 单元2b: 侧抽芯注射模CAD 教学目标（以能力描述的目标） 通过本情境的学习，使学生初步具备两板式带抽芯机构注射模具三维设计的能力。 重点与难点 1. 模具方案的确定； 2. 模具分型——型芯和型腔的设计； 3. 标准模架和标准件的选用及其修改； 4.抽芯机构的三维设计； 5. 模具三维工程图的制作； 教学方法设计： 讲授法、引导文法、现场（示范）教学法、案例教学法等 教学资源： 多媒体、课件、投影仪、黑板、视频、塑件及模具三维模型、相关三维软件 学习任务与学习成果： 带侧孔卡盒注射模三维设计：带侧孔卡盒模具三维模型及三维工程图 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课前复习 讲解新课 巩固新课 布置作业 时间分配（分） 授课班次： 课程执行情况： 第 PAGE 10页，共17页 学习情境2-3 单元2b 教学设计表 课程名称 塑料模具设计与制造 学习情境/学时 侧抽芯注射模具设计与制造/6+3W 工作任务（学习型工作任务） 侧孔卡盒注射模三维设计 适用年级 三年级 单元学习主题 侧抽芯注射模CAD 教学时间/学时 第5学期/ 1W 单元教学目标 初步具备两板式带抽芯机构注射模具三维设计的能力 单元重点难点 模具分型、浇注系统的设计、抽芯机构设计 单元教学方法 任务设计法、引导文法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 媒介 教学方法 时间（天） 具备模具方案分析的能力 1．任务安排 2．分析线圈骨架模具方案 3．分析侧孔卡盒模具方案 小组工作 学生：解决是什么？ 任务单 模具设计方案 引导文法 0．5 教师：应用已学知识，分析模具方案 初步具备侧抽芯模具三维设计的能力 线圈骨架注射模具三维设计 小组工作 学生：解决为什么？ 任务单 模具设计手册 UG-PDW 案例教学法 2 教师：会用UG软件进行注射模具三维设计 初步具备侧抽芯模具三维设计的能力 卡盒注射模具三维设计 小组工作 学生：解决为什么？ 任务单 模具设计手册 UG-PDW 案例教学法 2 教师：会用UG软件进行注射模具三维设计 社会能力、方法能力、专业能力 分组任务 学生收集整理资料、课程评价（答辩） 学生：展示自己、团队的能力 工作单 头脑风暴、研讨、论证 0．5 教师：学会合作学习 多元性的评价方式 自我评价、小组评价、教师评价 参考资料学习资源 参考书、专业杂志、专业网站、三维软件 一级学习情境2 注射模设计与制造 二级学习情境2-4 侧抽芯注射模设计与制造 学习单元（行动任务）2-4-2（b） 项目任务：带侧孔卡盒塑料模具三维设计 塑件图： 任务要求： 1．建立塑件三维模型 2．确定合理的模具方案 3．按事先确定的方案进行模具三维设计 4．模具三维设计（含：分型、模架、零件的关联修改、标准零部件、推出机构、浇注系统、标准件避让孔设计、抽芯机构设计等） 5．模具装配工程图制作（含：完整视图、四类尺寸标注、标题栏、明细表、件号、塑件图、技术要求等） 6．编制所有待加工模具零件的工艺，填写在指定的EXCEL工艺单上 7．模具项目名称必须为“个人姓名的汉语拼音（如：hanyanfeng）” 学习成果： 带侧孔卡盒塑件三维模型、模具三维模型、模具三维工程图、待加工零件工艺单 讲题一：线圈骨架注塑模具三维设计 学习目标： 分析模具方案，掌握含侧抽芯机构UG塑料模具设计的方法，初步能够在指导下完成线圈骨架注塑模具三维设计。 教学方法：以线圈骨架塑料模具为例，进行案例教学，边讲边练，学中做。 教学过程： 制作：成都航空职业技术学院 李军 序号 过程 图例 授课知识点 1 塑件图 1．建立塑件三维模型 2．分析塑件图及要求 3．拟定模具方案 2 模具方案分析 平面分型面 顶杆推出机构 两板式模架 一模两件对称布局形式 侧浇口 斜导柱滑块抽芯机构 3 项目初始化 项目名称取个人姓名拼音 坐标系：如图示 收缩率：0.6% 90×50×70的长方体毛坯 4 型腔布局 一模两件矩形平衡式布局 X间距=20 自动对准中心 型腔布局的编辑 5 修补孔洞 1.采用实体修补两处侧孔和两处侧凹 2.采用面补方法修补两处通孔 3.采用面分割将红色两处面割开 6 模具分型 搜索分型线 平面分型面 抽取区域 分割型芯和型腔 7 选择标准模架 模架选择的原则 模架参数的修改 FUTABA SA 2035 30X40X70 模架旋转90度 8 加载抽芯机构 1. 斜导柱滑块抽芯机构 2.抽芯机构坐标系 3.抽芯机构参数： 9 加载浇口套与定位圈 1.浇口套的选用及参数修改 2