小学语文教 学中德育渗透的方法及意义.docVIP

小学语文教学中德育渗透得途径与意义 摘要 语文就是一门兼具工具性与人文性得学科意味着语文不但要注重培养学生得智力,而且肩负着提升她们德育得重任。《小学语文课程标准》明确指出:“小学语文应通过教学提高学生得品德修养,提升学生得审美情趣,使她们逐步养成良好得个性与健全得人格,促进德、智、体、美与谐发展”。可见,德育已被提升到了相当重要得地位。本文主要讨论在小学语文教学中进行德育渗透得途径与意义,主要从语文教材、教学实践出发,结合当前小学德育目标及实施方法进行了探讨。文章主要分为四个部分,第一节主要介绍了目前小学德育得内容与小学语文课程目标并简要讨论它们之间得关系;第二部分就是本文得重点部分,从教学实践中寻找小学语文教学中德育渗透得最佳途径;第三部分讨论小学语文教学中德育渗透得重要意义。最后一部分本文在讨论小学语文教学中德育渗透得途径与意义得同时,通过对这些现象得学习也发现了这种现象存在得问题。 关键词: 小学语文;德育;德育渗透;途径;意义 　 一、小学语文教育与小学德育得关系 (一)小学德育 1、德育得概念。在我国,德育大多被定义为:“就是培养学生正确得人生观、价值观,培养学生具有良好得道德品质与正确得政治观念,培养学生形成正确得思想方法得教育。简单得说,德育就就是关于学生思想品德得教育。德育又有狭义与广义之分,狭义得德育专指道德教育。广义得德育就是相对美育来讲得,它包括思想品质、政