《一幅名扬中外的画》(课堂教学实录).pdf

《一幅名扬中外的画》课堂实录 师：同学们，这一单元我们已经轻轻打开了中华传统文化的大门， 走进它，我们已经领略了很多， 今天的这一堂课我们还要欣赏一幅古 画，谁来读一读课题。 指名学生读课题。 师：你知道什么叫名扬中外吗？你说。 生：就是名声在中国、外国。 师：名声在中国、外国，很好，还有补充吗？ 生：名声在全世界。 师：哦，全世界都非常有名。课文将怎样向我们展示了不起的古 画呢？老师请大家轻轻地翻开课文，我请你认真地反复地读读课文， 如果你遇到特别重要的信息， 请用笔画一画， 等一会我们交流一下你 能从课文中我们了解了什么？ 生读课文，师巡回指导。 师：都读得挺投入的，有些同学还画了一些东西。既然大家这么 投入我们来交流一下，刚才你读课文，从中了解了什么？ 生：我了解到这幅画画的是北宋的内容，已经有八百年的历史， 现在还保存在北京故宫博物院。 师：了解了这么多， 刚才老师看到你还画了一些信息，能跟大家 交流一下吗？ 生：我画的是一些热闹的场面。已经有八百年的…… 师：这是你的收获，其他人再说说你的 1 / 10 生：还画了五百多个各行各业的…… 师：那你愿意大声把这五百多个人物向大家做个介绍吗？ 生读相关句子。 师：她找到的你们有没有找到，关于三百六十行？ 生：找到了。 师：这样，我们也像她一样用笔画一画， 五百多个各行各业的人。 生画相关句子。 师：画好了，我们一起拿起书本来读一读。 老师来给你们读前面。 师生接读（张择端画这幅画的时候……） 师：这位同学了解到了画中有各种各样的行业， 还有其他的吗？ 你还知道了什么？ 生：我了解到了桥北的生活情景。 师：噢，从画中可以看到桥北生动的生活情景，你也愿意向大家 展示一下你的收获吗？ 生读描写桥北生活的相关句子。 师：哎，你看在桑河上的这幅画上还能了解当时小小的跟咱们现 在交通意外差不多的生活情景。这是你的收获，你呢 生：我知道了清明上河图是张择端画的。 师：哦，你了解到了作者。你在哪了解到的？ 生：第一自然段。 师：哦，这是个很重要的信息。我们也像他一样把作者信息画一 画 2 / 10 生画。 师：一起读读他的名字。 生读。 师：哎，我注意到了，很多同学都从第一小节画了一些信息，我 们来把这段读一读。 生读。 师：看来第一小节文字不多，信息量相当得大，刚才了解到了作 者，画名，都市热闹的场面。除了这一小节还了解到什么，他们刚才 没了解到的 生：了解到这幅画的大小。 师：你来说说 生：长 280 宽 师：真会读书，还了解到了大小。除了这些你还了解到了什么。 生：张择端画的这幅画清明上河图使我们看到了八百年前的风 貌…… 师：这是一个非常重要的信息， 老师想请你再大声地读给大家听 一下。 生读。 师：看到画你知道了什么 生：八百年前的古都风貌。 生：古都的生活情景。 师：通过画还能看到八百年前的古都风貌，看到当时—— 3 / 10 生：普通百姓的生活情景。 师：其实这一小节告诉我们这一幅画的历史价值。 （板书：历史价值） 师：也就是说这幅画不仅是绘画上的杰出作品， 透过这幅画我们 还能了解到八百年前古都的历史情况， 比如，当时人们的生活情况是 如何的，这就是告诉我们这幅画的历史价值， 我们愿意把这一节再读 一