电路与电子技术试题.docxVIP

电路与电子技术复习提纲（与部分思考题） 要求学生能熟练使用示波器观测被测点波形，并定量读取波形幅值与周期，熟练使用数字、模拟电路实验装置、电工台实验装置、信号发生器、交流毫伏表、数字万用表，要求能自行检测电路出现的故障（如导线通断检查、芯片、数字芯片、运放 741 器件的好坏判断等）。 考试内容为闭卷，以抽签方式选择考试项目。内容涵盖自行设计电路、完成操作（监考教师签字为准）、回答思考题。 ( 一) 数字电路实验： 要求会读懂给定芯片管脚及功能表； 要求会自行判断给定芯片的好坏； （ 1）组合逻辑电路设计项目 ( 使用小、中规模集成芯片设计 ) （要求会用卡偌图、摩根定律化简） 2）计数与显示项目（要求会解决竞争冒险问题） 3）节拍脉冲发生电路（要求会解决竞争冒险问题） ( 二) 模拟电路实验： 自行判断运放ｕＡ 741 好坏。 1）分压偏置式单管放大电路实验项目。 2）集成运放线性应用的设计实验项目（要求熟练掌握运放的基本运算如电路反相比例设计、同相比例设计、同相反相加法设计、减法器的设计）。 （ 3）集成运放非线性应用（要求熟练掌握电压比较器）。 ( 三) 电路实验 戴维宁电路实验项目（此实验项目不开放，可参看视频）。 （四）回答简答题 ( 五) 学生需要上交的材料： 1）本学期所有实验报告 2）本学期实验课程小结组合逻辑（ 1） 在利用小规模集成芯片进行逻辑设计时，是否一定要将逻辑关系化到最简形式？为什么？ 答：不一定。在使用小规模集成芯片进行逻辑设计时，要考虑竞争冒险。在逻辑设计中，最简的原则并一定是最优的设计。由于芯片有延时效应，会输出短暂的错误结果。 线性运放应用 (1) 1、运算电路中的运放是否总是工作在线性工作状态？为什么？ 答：不是。当运放的输入信号电压太大时，运放的输出电压会接近工作电源 的电压，会进入到非线性工作状态即饱和区域。 2、在线路设计中，有哪些方法用于减少实际电路中的误差？试通过实验数据 说明它们的作用。 答：减少实际电路中的误差有（ 1）选择高精度运算放大器（ 2）加调零电位器装置（ 3）选择合理的平衡电阻。 单管放大电路 若与发射级电阻并接的电容开路，电压放大倍数如何变化？答：电压放大倍数 ，若发射级电阻并接的电容开路，说明分母 Re加大， AV变小。 在保证输出电压不失真的情况下，静态工作点的变化对放大电路的动态参数有无影响？为什么？ 答：放大电路的动态参数有 3 个（输入电阻、输入电阻、电压放大倍数） 三极管输入电阻 300+（1+ ，当静态工作点的变化时， IE 变化， 也变化，输入电阻也变化；电压放大倍数 变化。 输出电阻 ，不会变化。 图 2.1.1 电路中 Rb1 支路为何要串接一个固定电阻？如果直接用电位器，会出现什么情况？ 答： 如果直接用电位器调节 Rb1=0,上偏置电阻 R1=20K， 三极管进入深度饱和失 真。 戴维宁定理 用数字式万用表的电阻档能否测量等效电路的内阻？为什么？ 万用表的电阻档可以测量等效电路的内阻，但必须将等效电路的内部独立源置零 （电压源用短路代替，电流源用开路代替）。 请说明在本实验设计中，实验数据记录表格的设计有什么特点？ 有源线性二端口网络和其等效电阻的伏安关系表格要相同 , 所选取的参照值 值应相同 .  I(  或  U) 五、放大电路如图所示，知 UCC=12V，RB1=90KΩ， RB2=30 KΩ，RC=3KΩ， RE=2KΩ，RL=6KΩ，UBE=0.7V， β=60，试： 1）画出该电路的直流通路，估算静态量 IBQ,ICQ， UCEQ； 2）画出微变等效电路； 3）计算电压放大倍数 ； （ 4）求输入电阻 Ri 、输出电阻 R0。 六、图示电路，（ 1）指出 A1 、 A2 、A3 各组成什么功能电路； 2）写出 uo1、uo2、uo3 的表达式。 七、在举重比赛中，有甲、乙、丙三位裁判，其中甲为主裁判，当两位或两位以上裁判（其中必须包括甲裁判在内）认为运动员上举合格，才可发出合格信号，试设计实现上述要求的组合逻辑电路。 1）列出状态表，并写出逻辑函数的标准“与或”式； 2）化简逻辑函数，用最少的“与非”门实现设计并画出电路图； 八、应用同步四位二进制加法计数器 74LS161实现模 8 计数。试分别用预置数控制法（ LD）和复位法（ CR）实现。要求写出分析过程，并画出电路图。 五、（ 12 分） 解：直流通路 ( 略) 微变等效电路（略） 电压放大倍数 输入电阻 Ri=90//30//rbe=1.68K Ω 输出电阻 Ro=Rc=3K 六、（ 10 分） 1） A1：电压跟随器 A2 ：反相加法器A3 ：同相比例电路 2） 七、（ 12 分） 解： 1、设三个裁判为 A、B、C，输出为 F：取值为“ 1”表示合