迎接“区幼儿园区域环境创设评比”解说词(完整版).docx

(定稿版 ) 迎接“区幼儿园区域环境创设评比”解说词 迎接“区幼儿园区域环境创设评比”解说词 各位领导、各位专家：大家好！首先我代表我园全体教职员工和 小朋友欢迎大家来园指导。 我园是一所由政府主办的全日制幼儿园， 全园占地面积达 7946 平方米，有一群活泼可爱、健康成长的小朋友 和一支蓬勃向上、积极进取的教师团队。近年来，我园在各级领导关 心支持下，正想着更高的目标奋进。 现在大家看到的是我园造型鲜 明的窗饰，是结合“海底世界”创想出的，一层是海里的水草，二层 是海里的鱼虾，三层是海里航行的船只。 （进入大厅）左手边是我 园的办园宗旨、 办园目标和办园理念。 右手边是我园的宣传橱窗和菜 谱公示栏。 为了彰显我园的办园特色，本学期我们结合市级课题以 及园本课程进行了环境创设。 通过农村资源的有效利用， 培养幼儿爱 祖国、爱家乡的情感。 一楼的走廊吊饰是用稻草及废旧材料制作的扬 州美景和扬州特产， 目的是培养幼儿爱家乡的情感。 二楼的吊饰以京 剧脸谱为主，并铺以种子画，旨在培养幼儿爱祖国的情感。 现在我 们来到的是小班年级组， 小班年级组的墙饰环境创设是围绕 “可爱的 小动物”进行的。区域主要是围绕“生活模仿学习”为主。小一班开 设了“咪咪之家”和“咪咪乐坊”两大活动区，孩子们可以在区域里 自己动手做饭、洗衣服、喂娃娃吃饭，也可以和好朋友在乐坊里一起 敲敲打打，感受其中的快乐。 小二班开设了“开心糖果店” ，孩子们 可以在这儿模仿成人设计糖纸、制作糖果、包装糖果、品尝糖果，感 受甜甜的糖果带来的乐趣。 现在我们来到的是小三班，小三班开设 了“生活模仿区”。模仿区共分“能干的我” 、“烧菜真有趣”、“好吃 的食品”三大块。 孩子们可以在这儿模仿生活中的一些事情，参与到 厨房制作各种食品，并共同分享。孩子们在游戏中不仅找到了快乐， 也淡忘了刚入园的焦虑、烦躁的情绪。 这是音乐厅，我们和孩子们 共同制作了各种表演道具、服装，还有用来伴奏的乐器，在这里大家 可以自由的选择活动区，与同伴共同唱唱跳跳。 现在我们来到的中班年级组，中班年级组的环境创设是围绕“收获的秋天”进行的，区域活动以“手工制作”为主。中一班以编织坊为大主题，开设了“快乐纸编”、“草编”、“布条编”、“毛线编”等小区域，孩子们在活动区 (定稿版 ) 不 学会了两两合作 技能， 也学会了用稻草等自然物塑造出立体造型。瞧， 是孩子 用自己灵巧的手制作的稻草人、小蝴蝶、大 ?? 是我园大班年 开辟的自然探究区 “百草园”。 儿种植了一些植物，也开辟了 供幼儿探索的 地：如“比比 先 芽” 、“小种子在哪儿 的最快”?? . 孩子 在 察种植的 程中，了解 了植物的 化，也提升了自己种植管理的能力。 是中二班，中二班 了“宝 意区” 、“宝 休 区”。在 儿孩子 可以 手 行“瓶瓶罐罐 ” 、也可以 行“ 盒造型”和“勺刷的 想” 。 儿都是孩子 的作品，很形象很生 。 随我 上楼参 。是中三班，他 以“ 叶” 突破口， 了“ 叶 画” 、“ 叶拓印”、“ 叶 刷”、“种子 画”等活 区。在 儿孩子 和 叶一起 做做玩玩，把 叶 成了多姿多彩的 叶画，一起来欣 吧。 在我 来到的是大班年 ，大班年 境 以“ 大的祖国” 行的，区域活 以角色游 主开展的。 是大三班，他 合孩子的 了“服装小天地”活 区，在 儿孩子 可以根据自己的 趣做服装 、加工 、模特或 影 ，在不同的小区域 行活 ， 不 提高了他 的 手能力， 也提高了他 的 美能力。 在我 来到的是大二班，大二班开 了“棋苑” 、“ 城 烤”游 区。“棋苑”里准 了五子棋、跳棋、 行棋等。瞧，孩子 坐 在那儿下得 真是有模有 的。 “ 城 烤” 得非常 。 烤 傅正在熟 的烤着肉串， 小 客 排着 等候 烤肉， 有的 客正在那儿品 着美味香甜的肉串。 大一班的老 和孩子 共同 了“剪 区”、“印染区”、“插花坊”、“快 超市”。瞧，我 的孩子正在 真的做着手工， 儿 的全是它 自 的作品。 “快 超市”里 非凡，收 一 忙着收 一 提醒大家排 等候小 客 自由的 着自己想 的商品， 一切 的那么的井然有序。 “巧面 ”那儿 了好几个厨 ，大家各 身手， 做着造型各异的小点心，引来好多 客光 。 儿是我园的 室、科学 室、健身房， 孩子 可以自由 伴活 ，根据自己的 趣或看 、或做 、或玩 玩具?? . 参 活 到此 束，再次感 各位 、各位 家的光 ！ 再 ！ (定稿版 )