北师大版五年级数学上册第二单元教学课件.pptxVIP

;;你见过哪些轴对称图形？;;;③;图形;1．下列图形哪些是轴对称图形？哪些不是轴对称图形？是的画“√”，不是的画“× ”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( );2．下面的图形各有几条对称轴? ( ) ( ) ( ) ( );3．画出下面图形的对称轴。;判断一个图形是不是轴对称图形，关键是看沿一条直线对折后，这条直线两边的部分是否完全重合。;1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。;2.画出下面图形的对称轴。;3.实践活动。;4．判断。 (1)平行四边形是轴对称图形，它有两条对称轴。 (　　) (2)三角形中只有等边三角形才是轴对称图形。 (　　);;;;;;1．以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点。 我发现：每两个对称点到对称轴的距离(　　　)。;2．以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。;3．以虚线为对称轴，画出各图的轴对称图形。;画轴对称图形的方法： (1)确定关键点； (2)找出关键点的对称点； (3)顺次连接各对称点。;1. 以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。;2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。;3.在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。;4. 看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。;5．以虚线为对称轴，画出小船的轴对称图形。;;;探究点 图形的平移及画法;这些图形的运动都是平移;请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。;请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。;请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。;1．看图填空。 观察上图，图形①先向(　　　)平移(　　)格，再向(　　　)平移(　　)格，最后向(　 　)平移(　　　)格得到图形②。;2．按要求平移。; 平移的步骤： (1)找出关键点； (2)按指定方向和格数平移关键点； (3)连接各点。;1.画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。;2.;3.把??图拼成一个轴对称图形。说一说，画一画，该如何进行平移？;4. 按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？;3．下图是笑笑将图形A向右平移5格后的结果，她画得对吗？如果不对，请你帮她改正过来。 （ ）;画图略;;;探究点 运用轴对称或平移设计图案;上面各幅图案是怎样得到的？;请你在下面方格纸上继续画下去。;请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。;;1．观察下面的图案，并填空。 A B C D;(1)通过轴对称变换得到的图案是：( 　　　 )； (2)通过平移变换得到的图案是：(　　 )。;2．运用轴对称的方式设计图案。;3．运用平移的方式设计图案。;4．仔细观察，找出规律，按规律画出下一个图形。;利用平移、轴对称设计图案时，可以只用一种方法，也可以两种都用。 平移图形时，注意方向和距离；画轴对称图形时，先找到对称点，再连线。;1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。;2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。;3.按规律，画出下一个图形。;4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。;5.实践活动。 利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。