历史选修ⅰ岳麓版第14课《明治维新》学案.docxVIP

年级：三 学科： 历史 第 章第 课时 （本学期总第 课时） 年 月 日1 课时 课题 日本近代化的启航——明治维新 教学目标 （ 1）知道明治维新的历史条件； 2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性； 3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 重点难点 明治维新的历史条件、主要内容、历史地位 课型 复习 教学用具 教 学 过 程 教 学 内 容 备课补充 与后记 【温故知新】 【高考说明】明治维新 【知识预习】 一、历史背景 1、幕府统治下的日本社会动荡不安（幕府统治下的社会现状：政治： 经济： 外交： ） 2、西方殖民者入侵，日本面临着民族危机： 3、中国鸦片战争失败的教训刺激了日本从锁国到开国的思想转变。 4、有识之士萌生了强烈的民族意识，积极辅佐藩主，探寻救亡图存之路。 5、倒幕运动成功，明治新政府建立并决意改革（倒幕运动的过程： ） 6、洋学在日本传播： 7、日本资本主义经济的发展为社会的变改奠定了物质基础。 二、目的： 三、基本内容 1、废除旧体制，建立新的政治体制 1）内容：作用： 2）内容 评价： 2、殖产兴业，促进工业化 学习方法 联系穆罕默德·阿里在埃及的改革和 1861 年俄国农奴制改革、英国资产阶级革命相关内 容，认识明治维新的主要特点，了解世界各国近代化进程的多样性。 教 学 内 容 备课补充 与后记 （ 1）措施： （ 2）作用： 3、文明开化，改造落后愚昧的社会习俗 教育改革： 了解西方文明： 社会生活： 4、建立新军队，富国强兵 ①实行义务兵役制，仿照欧美组建一支常备军； ②改进军事装备，引进新式武器；③设立现代化军工企业； ④设立军事院校，培养军事人才； ⑤ 对军队灌输武士道精神，要求军人效忠天皇。 四、历史作用 1、积极： 2、局限：（1）保留了大量的封建残余： （ 2）走上了侵略和压迫其他国家的道路： 【重点解析】 1、总述： 十九世纪后半期，继欧洲和美洲资产阶级革命后，亚洲的日本也 出现了一次在政治、经济、思想、文化等领域的全面革新运动即“明治维新” 。这一运动的出现，有其深刻的历史背景，德川幕府闭关锁国的封建统治，造成 了日本的落后，阻碍了社会经济的发展，随着封建领主经济的瓦解，资本主义生产关系的逐渐形成和初步发展，阶级矛盾更加尖锐；西方资本主义西方列强加紧了侵略，使闭关锁国的日本民族危机逐步加深，社会危机空前加剧。日本各阶层联合起来，进行了倒幕运动，推翻了幕府统治，成立了明治政府，从而为明治维新创造了条件。为实现富国强兵，明治政府进行了一系列自上而下，向西方学习，旨在推行资产阶级改革运动，成效显著，日本摆脱了危机，走上了资本主义发展道路，迅速成为亚洲强国。 2、阅读材料回答问题 材料一： 社会的未来使命是建立世界市 （至少在 廓上） ，建立以 种市 基 的生 。??随着中国和日本的 开放， 个使命似乎是已 完成了。 ------ 《 克思恩格斯 信 集》 1、材料一中打开中国和日本 的 本主 国家分 是什么？ 的事件是什么？ 参考：英国和美国； 片 争和黑船来航 熟 理解 教 学 内 容 充与后 材料二： 开国后， 西殖民 力不断向日本渗透， 日本成 西方 本主 国家的商品市 和原 料 地。一方面， 的 遭到沉重打 ，手工工 破 ，工人失 ，黄金大量外 流， 价下跌，物价暴 ，洋 大量 入、民族 遭到打 ，人民生活更加困苦， 矛 盾 一步激化， 民和市民暴 1860 年 生 43 起， 1865 ～ 1867 年，平均每年 生 55.3 起；新 地主和高利 商人自己政治上无 的 境越来越不 ； 期受幕府排 州、 摩 等西南 藩，大名也不 状；作 幕府 治基 的中下 下士，因 状况的日 化， 更加不 。 另一方面， 客 上也刺激了日本 本主 的 展。 原料的大量出口刺 激了生 的 展??同 ， 本主 先 的技 和管理方式也 到日本， 日本 的 展 起了重要的推 作用；在 期与外国人打交道中，一些有 之士，目睹了工 文明的 ， 开始从国外 机器， 建立工厂， 所有 些， 在一定程度上刺激了日本 本主 的迅速 展；受幕府排 的西南 藩，大名 看到了幕府的 弱无能，采取自 的改革措施， 如保 和促 工商 的 展、 西式企 、改革 和采用洋 洋炮、整 政、广求人才、 鼓励西学。 2）根据材料二并 合所学知 概括日本的 被打开以后， 当 的日本社会 生哪些主要影响？ 参考： 政治上 底 束了 关 国的状 ， 日益陷入半殖民地危机； 上成 本主 国 家的 售市 和原料 地；社会矛盾 一步激化；日本 本主 展；民族意 增 ， 向西方学 的局部改革开始；