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幼儿园大班期末教学总结 The final teaching summary of kindergarten large class ( 工作总结 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-096462 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教学工作总结 幼儿园大班期末教学总结 总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩， 得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工 校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 　　幼儿园大班期末教学总结 　　本学期我继续担任大班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热 爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地 对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新的要求，认真 钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教 学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握 技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想 品德和行为习惯。 　　针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好 的心理素质，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛 盾等诸多方面采取多种形式进行培养。 　　现总结如下： 　　一、教师的观念 　　 1、教育思想的转变。 　　通过认真学习、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学 习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我 们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的 能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才 第 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教学工作总结 能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性 的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾 听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做 一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高 和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加 XX 市素质教育研讨会的观摩 活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队 列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教 学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。 　　2、教师驾驭的思想转变。 　　本着＂以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同 内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、 主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精 神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的 行为。在教学中，能注重从幼儿＂最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解 幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、 体验 、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成 新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我 们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问 题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思