歌曲《国家》教案(00002).docxVIP

歌曲《国家》教案 歌曲《国家》 教学目标 、能够初步用切分音连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。 2 、通过演唱此曲，激发同学们对祖国的热爱之情。 学情分析 整首歌曲对于本年级的学生来说，不是太难演唱的，但由于歌曲中旋律的变化都是细微变化，对于稍粗心的学生来讲，就很容易混淆，不宜唱准确，所以在教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。 重点：指导学生唱好《国家》歌曲，以表达对自己《国家》的热爱。 难点：指导学生在识谱过程中初步掌握切分音节奏型，提高识谱演唱能力。 预习设计 预习 C 调的上下行音节，并能在不同的变化中唱准每个音。 教具准备 钢琴 歌曲音乐及歌页 教学过程 一、组织教学： 1、师生问好歌 2、发声练习：  4/4 5 5  5 5  5 —  |  6 6  6 6  6 —  | 5 5 5 5 | i - --  ‖ 的  我 爱 家，  我  的  国，  我 爱  我 我 国  爱 我 家。 要求：打开口腔，注意气息的控制，要唱得深情些要有自豪感哦。 师：把它稍微改动一下，我们再来唱一唱，边唱边体会自己的情绪上有什么变化。 4/4 5 5 ·  5 5 5  —  | 6 6  ·  6 6 6  —  | 5 5  ·5 5 | i  ———‖ 我爱  我的国，  我爱  我的家，  我爱  我国  家。 要求：要注意节奏准确。 3、节奏练习： 师：恩，那是什么节奏型的出现使演唱效果起到了变化呢？ 生：切分音节奏型。 板书： 切分音节奏： 7、演唱歌曲 师：请同学们随范唱音乐一起演唱歌曲《国家》。 要求：在演唱的过程中把自己不会唱的的乐句记下来告诉我，我来帮助你唱好它。 师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮帮你。 师：鼓励、纠正不足。 生：完整演唱练习。 8、欣赏歌曲《国家》。 师：在北京庆祝我们的国家六十岁生日的庆典晚会上我国著名的影视巨星成龙和刘媛媛演唱的《国家》将晚会的气氛推向高潮！请同学们一起来欣赏。。。。。。！ 师：成龙那洋溢着幸福的歌声，唱出了我们的心声。那，下面请同学们也带上对祖国的爱一起来演唱《国家》这首歌曲。 9、完整随伴唱音乐完整的演唱一遍。 三、课堂小结 师：今天，我们学唱的歌曲叫什么？ 生：《国家》 师：国是？ 生：我的国！ 师：家是？ 生：我的国家！ 师：我的国家叫？ 生：中国！ 师：同学们！让“中国”二字永驻我们的心间，让我们把爱国之情化作一种无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！五、下课。 板书设计 国 家 1=D  4/4 王平久  词 王小柯  金培达 曲 教学反思 课后想一想：如果我能在课堂上讲一讲 1949 年的 10 月 1 日，毛泽东主席 在天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了”，情景，让学生再看一些国家经历了 60 年来的风风雨雨的图片，让学生重温雄壮的义勇军进行曲，想着冉冉升起的五星红旗，再回到我们迎来了祖国 60 岁的生日，演唱表达我们对祖国热爱的歌曲《国家》，这样可能学生的情绪会激发的更好些。